- Meséljen a moszkvai építészeti intézetben végzett tanulmányairól.
- A MARCHI számomra egyszerre a szerelem és a gyűlölet története. A belépés nehéz és hosszú volt, a következő hat év edzése még nehezebb, álmatlanabb és idegesebb volt, de a "markhishnik" cím megérte. Alapképzést a lakó- és középületek tervezési tanszékén végeztem, onnan szívem hívására elmenekültem a 2013-ban végzett várostervezési tanszékre. Érettségi évemben fél napot dolgoztam Moszkva Általános Tervének Kutatási és Fejlesztési Intézetében.
Az első négy évben nem volt nagy szerencsém a tanárokkal a projektben, nem volt hely a kreativitásra, a vázlatok nagy részéhez negatív észrevételek érkeztek, és a csoportom diákjai gyakran ugyanolyan típusú, hasonló projekteket hajtottak végre. A Várostervezési Tanszékre A. A. Malinov, ahol pozitív hozzáállása és lelkesedése segített abban, hogy szeressem a projektet, és ne féljek kifejezni ötleteimet.
Általában érdekes volt számomra a moszkvai építészeti intézetben tanulni, egy ilyen oktatás kiváló kilátást nyújt, bár egyes szakmai tárgyakban, különösen a projektekben "elavultnak" éreztem magam.
Hogyan jött az ötlet, hogy külföldre menjen tanulni, és mi volt az alapja annak az országnak a választása, ahová járt - Hollandia?
- Először a harmadik év után nyáron merült fel bennem az ötlet, hogy külföldre menjek tanulni vagy élni, amikor egy barátommal nyaraltam Olaszországban. Kíváncsi voltam, miért és hogyan építenek itt házakat és városokat az emberek. Már akkor is érdekeltek a várostervezés kérdései: az emberek mozgása a városban, kényelmes városi terek, amelyek vonzóvá teszik a várost az élet számára. Már az ötödik év végén elkezdtem keresni a várostudomány mesterképzéseit Európában.
A választásom Hollandiára esett két fő okból. Nagyon vonzott a holland várostervezés, az a képesség, hogy a legtöbbet kihozhassák a kicsi területből, és hogy hangulatos városokat alkossanak az élet számára. Gyakran néztem meg a holland városok terveit a Google Earth-ben, és példaként vettem őket oktatási projektekre. Másodszor pedig beleszerettem egy hollandba. Ezt követően már csak az egyetem választása maradt.
A számomra érdekes várostudományi programok két műszaki egyetemen folytak: Delftben és Eindhovenben, valamint az ott folyó képzésen, és angol nyelven folytak. Jelentkeztem mindkét egyetemre, és mindkettőbe beléptem. Pusztán gyakorlati, gazdasági okokból úgy döntöttem, hogy Eindhovenbe megyek tanulni: a vízum igényléséhez csak tandíjat követelnek, míg a Delft ezt az összeget és további 10 000 eurót kérte - a pénz "garanciaként", amelyre a hallgató a teljes tanévet élni. Abban az időben kényelmesebb volt számomra egyéves tanulmányi díjat fizetnem, majd más pénzekkel foglalkozni a pénzzel. Ezen túlmenően az Eindhoveni Egyetem a weboldalon megígérte, hogy kölcsönöket nyújtanak a hallgatóknak, későbbi munkalehetőséggel. Sajnos, amikor hivatalosan regisztráltam magam ott, kiderült, hogy nem adnak több hitelt.
Milyen nehézségekbe ütközött a dokumentumok feldolgozása során?
- Az egyetem maga intézte a vízumomat. A hollandok nagyon szervezett emberek, ezért minden rendkívül egyszerű volt. Csak annyit kellett tennem, hogy fizettem egy év tanulást, és fizettem hozzávetőlegesen 300 eurót a vízumért, elküldtem az útlevelem egy példányát és pár könnyen kitölthető kérdőívet a DHL-en keresztül. Két héttel később kaptam egy levelet az egyetemtől, hogy a moszkvai holland nagykövetségen vehetem át a vízumot. Amikor augusztusban, három héttel a tanulmányaim megkezdése előtt, Hollandiába repültem, az egyetem adott egy menetrendet: mikor és hová kell jönnöm diákigazolványért, bankkártyáért, az önkormányzathoz regisztráció céljából, a klinikára egy a tuberkulózis szokásos vizsgálata, és végül az egyetem számára tartózkodási engedélyért. Gond nélkül, egy héttel az órák kezdete előtt 2,5 évig volt tartózkodási engedélyem.
Azonban csak öt nappal Oroszország elhagyása előtt rájöttem, hogy nem csak a születési anyakönyvi kivonat közjegyző által hitelesített fordítására van szükségem, hanem egy legalizált születési anyakönyvi kivonatra, vagyis apostillal. Futnom kellett az ügynökséghez, túlfizetni a sürgősségért és kicsit aggódnom. Mindazonáltal gondosan tanulmányozni kell a szükséges dokumentumok listáját, és szükség esetén tisztázni kell a részleget a hallgatókkal való munka részlegében: azonnal reagálnak.
Milyen volt az alkalmazkodási folyamat az új országban?
- Elég könnyű volt alkalmazkodni. Az egyetem vízummal, bankkal, lakhatással foglalkozik. Augusztus második hete bemutatkozó hét a külföldi hallgatók számára, sokan ott ismerkednek meg. A következő hét már bevezető hét minden újonnan érkező, azaz külföldi hallgató és elsőéves holland hallgató számára, aki belépett az alapképzésbe. Nagyon szórakoztató és részeg hét, tele versenyekkel, sporteseményekkel és éjszakai partikkal. Ezen a héten tanul meg holland sört inni, vagyis a legolcsóbbat és sokat, és a népszerű klubzenére táncolni. Még a tűzoltók is az iskolába jönnek, hogy tömlővel öntözzék a diákokat - csak a móka kedvéért.
A fő nehézség a lakhatás. Amikor megérkezik, már tudnia kell, hogy pontosan hol fog lakni, de lakást találni még szülőföldjén nagyon nehéz. Az egyetem segít az ügynökség új hallgatókkal való összekapcsolásában. Elméletileg ez kényelmes, a gyakorlatban - eldobtak pár lehetőséget, ahol csak a lakások területe, az ár és a cím volt feltüntetve, fotók és konkrét információk nélkül. Többé-kevésbé szerencsém volt: a házot éppen felújították, és belül tiszta volt. Másrészt az ár száz euróval magasabb volt az ilyen feltételek átlagánál, és a szerződés alapján csak fél év után lehetett elköltözni. Két éve két különböző helyen élek: ezek diákházak, ahol bérelsz egy szobát, és megosztod a konyhát, a fürdőszobát és a WC-t más diákokkal. Szerencsém volt, a szomszédaim mindig öt srác voltak: a műszaki egyetem érdeme.
Nem könnyű jó lakást találni: egy ügynökségen keresztül túlfizetsz, a Facebookon keresztül nehéz, hosszú, érthetetlen, minden a szerencsén múlik. Van egy speciális webhely, a Kamernet is, ahol a bérlők maguk jelentik, hogy egy szoba kiürült. Mivel a kereslet hatalmas, a hollandok megszervezik a kijkavondot, a "menyasszonyt". Jönnek a bérlőjelöltek, és elmondják, milyen menőek az „öregkorúakkal” szemben. Tehát nagyon érdekes, olcsó lehetőségeket találhat, de a hollandok nem igazán szeretik a külföldieket. Azonban még akkor is, ha a hollandokkal élsz, nem szívesen beszélnek állandóan angolul.
Hollandiában a lakosság kilencven százaléka beszél jól angolul: az egyetemen, boltban, kormányzati szervekben mindenki angolul fog beszélni veled. Ez nagyban megkönnyíti az alkalmazkodást. Másrészt ezért sok látogató lusta a holland nyelvtanuláshoz. Még Moszkvában kezdtem el hollandul tanulni. Ez messze nem a legszebb nyelv, sok közös vonása van az angollal, a nyelvtan nem túl nehéz, de a hangzása nagyon különbözik az orosztól, így nekem még mindig nehéz négy év tanulás után érzékelni fül által. Úgy gondolom, hogy meg kell tanulni annak az országnak a nyelvét, amelyben élsz. Először is, lehet, hogy a helyiek nem beszélnek veled hollandul, az angol könnyebb nekik, de jobban tisztelni fogják. Másodszor, minden hivatalos dokumentum, amely postai úton érkezik az önkormányzattól, az adóhivataltól, a bevándorlási hivataltól, holland nyelven készült. Harmadszor, a nyelvtanulás segít megérteni a mentalitást és a kultúrát. És természetesen segít a tanulásban és a munkában. Készítettünk egy projektet Hollandia városainak és régióinak, és az összes főterv, térkép és elrendezés, fejlesztési stratégia stb. Hogyan kezdhet el egy urbanista tervezni a terület mélyreható elemzése nélkül? Ez azt jelenti, hogy képesnek kell lennie legalább valamilyen módon megérteni az ilyen dokumentumokat. Most dolgozom, és megértem, hogy ha nem tud hollandul, akkor a munka legfeljebb 50% -át kapja.
Az élet nagy része Hollandiában a kerékpározás. A kerékpárosok számára itt minden feltétel megteremtődik. Az élet nem ugyanaz nagyság nélkül. És ez a fő oka annak, hogy rengeteg kenyér reggelire és ebédre, burgonya vacsorára és egyéb dolgok mellett nagyon ritka itt nagyon kövér embereket látni.
A hollandoknak meglehetősen sajátos mentalitásuk van. A fő mítosz, miszerint a hollandok nagyon barátságosak és nyitottak, másfél hónap alatt eloszlik. Valójában csak udvariasak és barátságosak a beszélgetésben. Aztán tesznek egy "blokkot", amin keresztül kevesen törnek át. Két évig tartó tanulásom során egyetlen holland nővel lettem barátságos, aki származásából valójában kínai, ugyanez volt a helyzet sok külföldi barátommal is. A holland diákoknak már vannak barátaik, és nincs szükségük többé. Erre a tulajdonságra figyeltem fel a legerősebben a „folyón túl” élő hollandok körében, vagyis Észak-Brabant tartományban (ahol Eindhoven található) és Limburgban. Büszkék a régiójukra és nem szeretik Amszterdamot és Ranstadot (Rotterdam, Hága), mivel nevetnek az akcentusukon. Az olyan nagyvárosokban, mint Amszterdam, Rotterdam, Hága és Utrecht, az emberek sokkal lelkesebbek.
A hollandok másik trükkös része a szervezetük. Sokan hordanak magukkal naplót, ahol mindent három-négy hétre előre terveznek. Iskola után spontán menni egy kávézóba, meglátogatni vagy filmet nézni? Ez a legtöbb holland ember számára ostobaság: a spontaneitás megijeszti őket.
A ruházat erősen megkülönbözteti a moszkvai diákokat a hollandoktól. Hollandiában senki sem találkozik "ruhán keresztül". Ezt nyíltan és őszintén mondom: a hollandok nem tudnak semmit a ruházat stílusáról, szépségéről és eredetiségéről. Elég olcsón öltözködnek ugyanabban az üzletben. Ezek általában farmerek, kényelmes csizmák és pólók - lányoknak és fiúknak egyaránt. A legfontosabb számukra a kényelem. Lehetetlen megkülönböztetni a gólyát és a végzős hallgatót. A MARCHI-ban az építészeti ízléssel együtt kialakul a saját személyes öltözködési stílusa. Ha az elsőéves márkás hallgatók nevetségesnek, sőt viccesnek tűnnek, akkor az idősebb márkás lányok elhelyezhetők egy divatmagazin címlapján. És szerintem nagyon jó, amikor a város szépségéért felelős személy elegánsnak és eredetinek tűnik. Egy holland egyetemen néha nagyon furcsa volt, hogy úgy öltöztem, ahogy Moszkvában megszoktam: ruhák, cipők, dzsekik, blúzok.
De a hollandoknak megvannak a csodálatos oldalai: nem ítélik el nyíltan az embereket, ötleteiket, álmaikat. Nem viselkedési sztereotípiákban gondolkodnak. De a kedvenc tulajdonságom közülük az, hogy soha nem fognak kiabálni, káromkodni vagy keményen kritizálni. Ők valóban tisztelik egymást és tudják, hogyan kell visszatartani az érzelmeket. Amit Moszkvában kellett hallgatnom - a Moszkvai Építészeti Intézet dékáni irodájában, a klinikán lévő sorokban, buszra szálláskor stb. -, Hollandiában teljesen elképzelhetetlen. És ez nagyszerű.
Meséljen az eindhoveni tanulmányairól
- A mesterképzésem két évre szól. Az első évben a hallgatók két projektet végeznek, és részt vesznek más kötelező tantárgyakon, valamint választható tanfolyamokon. A második év teljesen az érettségi projektnek szól. A hallgatók maguk választják meg, hogy mely tantárgyakon szeretnének részt venni, és a terhelést a félév során. Ugyanakkor nyugodtan tanulhat, és meghosszabbíthatja tanulmányait három évre. Mint más európai egyetemeken, itt is kapnak "krediteket", az úgynevezett ECT-t. A mesterképzés megszerzéséhez 120 kreditet kell gyűjteni. Hollandiában egy kredit egyenlő 28 órás munkával, amely nem tartalmazza az előadásokat, hanem azt az időt, amelyet a hallgatónak egy adott kurzusra kell fordítania, azaz félévi dolgozatok írására, előadások előkészítésére, önálló tanulásra vagy felkészülésre vizsga. Természetesen senki nem fogja megszámolni a pontos órákat, de amikor a listáról választja a tanfolyamokat, azonnal egyértelmű, hogy milyen nehéz lesz a tantárgy.
Nagyon sok volt a csoportmunka. Nem számít, milyen nehéz néha csapatban dolgozni, a tanulmány ezen része számomra nagyon fontosnak, a valós élethez legközelebb állónak tűnt. A kompromisszumok megtalálása a holland erősség. A Moszkvai Építészeti Intézetben megtanultunk mindent magunk csinálni, de itt meg kell határoznunk, ki miért felelős, döntéseket kell hoznunk, be kell tartanunk az időkereteket, tiszteletben kell tartanunk mások idejét, és meg kell értenünk az egyes résztvevők erősségeit és gyengeségeit. Az együttműködés során cserélődnek az ismeretek, még jobb, ha a csapat különböző országok hallgatóiból áll. Mindenkinek megvannak a saját munkamódszerei, ez nem könnyíti meg a feladatot, de megosztjuk tapasztalatainkat és segítünk, ha valaki nem tud valamit. Természetesen képesnek kell lennie arra, hogy gyorsan hívja be a megfelelő embereket a csapatába, vagy ne kerüljön be olyan csapatba, ahol már kebelbarátok vannak.
A hallgatók és a tanárok is komolyan veszik tanulmányaikat. Abszolút nem elfogadott az előadások és konzultációk késése. Még a többi hallgatóval való megbeszélés el is késik. A projektek és a vizsgák teljesítésének időpontját a bevezető előadások tárgyalják. Már a második tanulmányi év szeptemberében tudtam, mikor lesz bemutatóm az érettségi projektemről. Ugyanakkor a konzultációk, előadások, a közönség projektorral történő lefoglalásának teljes megszervezését a hallgatók maguk végzik. A projektekkel kapcsolatos konzultációk mindig előre meghatározott ütemezés szerint zajlanak - melyik hallgatóval milyen időpontban konzultálnak. Meglepő módon a projekt konzultációja körülbelül 15 percig tart, de ez alatt a 15 perc alatt a tanárok annyi információt és annyi kérdést adnak ki, hogy az a következő konzultációig mindenképpen elegendő lesz. A hollandok értékelik az idejüket, és nem szeretnek beszélgetni.
A Technische Universiteit Eindhoven campus minden feltételnek megfelel a tanuláshoz. Az Építészmérnöki Kar épülete elsősorban a hallgatók otthona. A második és a hatodik emelet között nagy, panorámás ablakokkal rendelkező szobák vannak, ahol asztalok vannak, amelyekhez aljzatok vannak csatlakoztatva: a diákok ott dolgoznak, van, aki egyedül dolgozik, van, aki egy csapatban dolgozik. Vannak polcok és szekrények, a Wi-Fi gyors és ingyenes. Minden második emeleten vannak nyomtatók: a nyomtatás nem ingyenes, de nagyon olcsó, 15 euró hat hónapra elegendő volt ahhoz, hogy minden héten konzultációra jöhessek egy csomó A3-as színes nyomtatási lappal. A földszinten van egy modellező műhely: mindenféle gép, festék, kés, nagyon olcsó anyagok. Néhány évvel ezelőtt egy közös könyvtár épült az egyetemen. Az épület nagyon tágasnak és inspirálónak bizonyult, Nemzeti Építészeti Díjjal tüntették ki. Akár hazaviheti a könyveket, és megrendelheti a kívánt könyvet, ha nem áll rendelkezésre, bármely más hollandiai könyvtárból. A hallgatók ide járnak tanulni, és egész nap 23: 00-ig ülhetnek. Számítógépek is vannak a diákok számára, lefoglalhat egy szobát, hogy csendben vagy osztálytársakkal dolgozzon. 2015 teljes nyarát a könyvtárban töltöttem, míg az oklevelemet írtam.
Általánosságban elmondható, hogy az Eindhoveni Műszaki Egyetem campusa a város legérdekesebb és legszebb helyszíne. Maga a város az ötödik legnépesebb az országban, de inkább egy nagy falunak tűnik. Alig több mint egy évszázad alatt várossá nőtte ki magát, miután megnyitotta ott a Philips gyárát. Nem túl szép, nincsenek csatornák és nem vonzó központ, de növekszik, sok innovatív vállalat dolgozik, ezért Eindhoven viseli az agymenők címét. A várostervező számára ez egy élő példa arra, hogy megpróbálják élvezetessé tenni a várost élni, dolgozni és tanulni, valamint hogy az új kreatív iparágak és induló vállalkozások számára a korábbi Philips-gyárak újjászervezésének népszerű ötlete nem volt ilyen sikeres.
Hasonlítsa össze tanulmányait Hollandiában és a Moszkvai Építészeti Intézetben
- Az első évben örültem az új tanulmánynak és magának az egyetemnek. Először is észreveszi az oktatás minőségét. Ez a jövőbeli problémák modern és mély elemzéséről, a tanulmányi idő hatékony felhasználásáról szóló ismeretek. Itt nem a "kéreg", hanem a készségek és a tudás érdekében tanulnak. Itt megtudtam, mi is az igazi kutatás, és hogyan kell helyesen megfogalmazni a kérdéseket és a módszertant. A várostervezésben azt tanítják, hogy minden oldalról közelítsék meg a problémát, és ez a legkevésbé az esztétikai oldal. Bármely projektjavaslatnak válaszolnia kell a kérdésekre: hol? Minek? Ki fizet? Kinek? Mikor és hogyan? A tervezés már az utolsó szakasz, a hollandok számára az ötlet, a koncepció a legfontosabb.
Ellentétben a moszkvai építészeti intézettel, ahol minden nap 3-4 pár előadás és szeminárium volt, itt nagyon nyugodtnak tűnt az időbeosztásom: napi legfeljebb három pár, többnyire két pár, míg a heti két iskolai nap egyáltalán üres lehet. De ez például nem egy szabad környezet, hanem az önálló tanulmányok és a tanulócsoportokkal való találkozók ideje: a hallgatók számítógéppel érkeznek az egyetemre, és egész nap a könyvtárban ülnek. Az egyetem a legmagasabb szintű szakmai oktatás (Hollandiában HBO és MBO is létezik, amelyek összehasonlíthatók főiskoláinkkal), ezért feltételezzük, hogy a hallgatónak képesnek kell lennie arra, hogy egyedül tanuljon, és a professzor csak vezeti és tanácsolja a megfelelő könyvet, de nem rágja meg az összes anyagot.
Fontos pont számomra tanulmányaimban és általában a holland életben az emberek egymás iránti tisztelete - nemtől, hivatástól, társadalmi státusztól függetlenül. A tanárok tisztelik a diákokat, nem kiabálnak velük, nem mondanak kellemetlen szavakat a projektről, tisztelik a diákok idejét és általában nagyon kedvesek a kommunikációban. Korábban olvastam, hogy a hollandokat megkülönböztetik egyenesességükkel, ami megsérthet. De semmit sem tudnak a menetelő tanárok egyszerűségéről, akik pár nappal a kézbesítés előtt megnézhetik az oklevelet, és azt mondhatják, hogy ez "kakil". A holland professzorok tapintatosan rámutatnak, hogy ez nem biztos, hogy a legjobb megoldás, de a választás mindig a hallgatón múlik.
A hollandiai vizsgák nehézek, de objektívek. A moszkvai építészeti intézetben a jegyvizsgák a szerencse és a nyelv lógásának kérdése. Itt mindenki ugyanazokat a teszteket kapja három óra munka során, kérdésekkel a tanfolyam során. Sokat kell tanulnod, de ha nem is tudsz mindent, a passzlabda vizsgáját tudáson keresztül is leteheted, a szerencsének azonban nem. Ugyanakkor kategorikusan lehetetlen megcsalni a vizsgákat.
Az értékelésekkel más a helyzet. A Moszkvai Építészeti Intézetben tanultam, amikor még volt egy 10 pontos skála, és ha kapsz egy "hármat" egy projekthez, akkor az természetesen kellemetlen, de a nyilvántartásba kerül. Holland egyetemeken a továbbjutási pontszám 5,5 minden tantárgyból. Ha nem kapja meg, akkor a következő évet újra kell tennie, vagy újra el kell végeznie a projektet.
A projektek bemutatása nagyon eltérő. A moszkvai építészeti intézetben bemutatja projektjét és távozik, és az oklevél védelme határozatlan ideig tarthat. Mindent előre megterveznek, ezek mindig projektor segítségével előadások, diákonként legfeljebb 20 perc, és legfeljebb ugyanezek - megbeszélésre (csak egy kicsit hosszabb diploma esetén): az idő be van jelölve. Ez nagyon fegyelmező, képesnek kell lennie arra, hogy röviden bemutassa az anyagot, és a kijelölt idő alatt beszéljen a lényegről.
Mit adott Önnek az eindhoveni iskolai végzettsége, és mit adott Önnek a moszkvai építészeti intézet végzettsége?
- MARCHI és a Holland Egyetem mesterképzése jól kiegészítette egymást. A Műszaki Egyetem magas színvonalú szakmai oktatás, amely lehetőséget adott arra, hogy magas színvonalon dolgozzak, és kritikusan álljak hozzá a munkámhoz, miközben a szabvány keretein kívül tervezek.
A MARCHI a túlélés iskolája, amely megtanított gyorsan, jól, és ha szükséges, nagyon hosszú ideig dolgozni. Ez egy olyan erős tudományos végzettség is, amellyel Hollandia nem rendelkezik. MARCHI megtanított gyönyörűen rajzolni, megérteni a művészetet, a történelmet, a filozófiát. De a legfontosabb dolog, amit a moszkvai építészeti intézetben tanultam, hihetetlen szeretet volt a szakmám, az építészet, a városok és a művészet iránt. MARCHI ezt a "mámorító mámort ismerte meg a művészet titkaival, amely magasabb, mint az idő". Nem éreztem ezt az építészeti részvétel és szakmai lelkesedés érzését egy holland egyetem hallgatói körében. Először is, ez egy műszaki egyetem, és a szökőkútnál nincs olyan csodálatos kreatív környezet és partik, mint a moszkvai építészeti intézetben.
A külföldi oktatás akkor jó, ha megérted, hogy mit szeretnél szerezni, és mikor szeretnél tanulni. A MARCHI kiváló klasszikus bázissá vált. Holland megtanított arra, hogy különböző szempontokból vizsgáljam meg a problémákat, találjak megoldásokat, amelyek néha nem kapcsolódnak az építészeti esztétikához, valamint hogy kritikusan viszonyuljak az információkhoz és rugalmasan gondolkodjak.
Ajánlaná más orosz hallgatóknak az Eindhoveni Egyetemet?
- Valószínűleg nem. Az első tanulmányi év hihetetlenül érdekes, bőséges volt, lehetőséget adott a különböző karok hallgatóival való kommunikációra. Az érettségi évem azonban nem nagyon tetszett. Mi csak tízen voltunk városi hallgatók, ugyanakkor én voltam az egyetlen nemzetközi hallgató. Az első évem összes külföldi hallgatója csereprogramon vagy Erasmus programon tanult, így többnyire helyi, holland srácok maradtak az oklevélen, és nem minden holland ember olyan ambiciózus, ihletett, szorgalmas, mint a nemzetközi hallgatók, akik nem mentek könnyen tanulni egy másik országban. Ezenkívül az Eindhoveni Egyetem várostervezési programja jelenleg nehéz időket él át, elsősorban a tanszék új vezetése és a tapasztalt professzorok közötti konfliktusok miatt. Elcsépelt, de még itt is a tanárok egy küllőt raktak egymás kerekei közé. A tanszékvezető és az oklevelem vezetője, Sophie Russo éppen a hadviselő táborokból kerültek ki, így az oklevélért tett érdemjegyemet egyértelműen alábecsülték, ami rendkívül kellemetlen volt. De ha elmész az Építészeti Tanszékre, akkor minden csendes és nyugodt, és a legkülönfélébb diplomastúdiók közül lehet választani. Építésztársaim nagyon elégedettek voltak programjukkal.
Ha visszamehetne az időben, hogyan szervezné az építészet tanulási folyamatát?
- Minden úgy alakult, ahogy történt. Minden fontos döntést nem spontán, hanem különféle tényezők alapján hoztam meg. Örülök, hogy bekerülhettem a Moszkvai Építészeti Intézetbe, majd Hollandiában mester fokozatot kaptam. Ha valamiben változtatni lehetett, akkor korábban, még a Moszkvai Építészeti Intézetben, szükség volt arra, hogy hat hónapra vagy egy évre külföldre tanuljanak csereprogramra. Bármennyire is elcsépeltnek tűnik, a külföldi tanulmányok egyedülálló tapasztalatok - legalábbis számomra. És nem kell attól tartani, hogy még egy évig a moszkvai építészeti intézetben kell tanulnia: ebben nincs semmi szörnyű, bármennyire is megijedt a dékáni hivatal és a tanárok. Ez nem is a tanulásról szól, hanem arról, hogy teljesen új körülmények között éljek. Új emberek, hely, információk, nyelv - minden segít megérteni, hogy sok hihetetlen dolog van, ami tetszhet és amelyet érdemes választani. Megszűnik a sztereotip gondolkodás, ami akarva-akaratlanul is megjelenik, ha hosszú ideig egy társadalomban élsz: megtanulod, hogy a főtt sűrített tejet még Dél-Afrikában is imádják, megtanulsz gombócokat készíteni, finom palacsintát sütni és meglepni a helyieket, hogy oroszul palacsinta a legfrissebb holland heringgel nagyon finom.
Mit csinálsz most?
- Várostervezőként dolgozom egy holland irodában
Posad térbeli stratégiák. Eleinte hat hónapig vittek oda gyakornokként, most szerződéssel dolgozom. Nagyon tetszik ott. A csodálatos kollégák és a vonzó munkakörülmények mellett (a munkába utazás és az ebéd fizetett, a 8 órás munkanap a szabály, nem kivétel, az iroda a hágai vasútállomás mellett található, panorámás ablakokkal és kilátással a városközpontra), Engem is nagyon elbűvöl az urbanizmus és az egész társadalom pillantása. A fenntartható fejlődés nem csupán divatszó, hanem számos projekt elképzelése: a jobb világhoz intelligens, jövőorientált megoldásokra van szükség.
A műhely a főtervek, a stratégiai tervek, a regionális „elképzelések”, a nyilvános terek mellett a megújuló energiákkal kapcsolatos számos projektjéről és tanulmányáról híres. Jelenleg napelemes autópálya-projekten dolgozunk.
Most 4-5 projekttel vagyok elfoglalva. A stúdió kicsi, mindössze 18 fő, közülük négy gyakornok. Kis mérete lehetővé teszi mindenki számára, hogy különböző projekteken dolgozzon és különböző feladatokat hajtson végre: gyönyörű képeket készítsen Photoshop-ban és diagramokat az Illustrator-ban, 3D-s modelleket, GIS-fájlokat, holland dokumentumokat olvasson elemzés közben, tervezzen főterveket vagy kis nyilvános tereket.
Ezen kívül 2016 tavaszán, hétvégenként részmunkaidőben dolgoztam a rotterdami Építészeti Biennálén. Nagyon keveset fizettek, de ingyenesen elmentek különféle előadásokra és megbeszélésekre, hasznos kapcsolatokat alakíthattatok ki, és általában jó, hogy részese lehettek egy jelentős építészeti eseménynek.
Adjon tanácsot egy pályakezdő építésznek
- Legyen több kapcsolat, és ne habozzon beszélni magáról: milyen csodálatos, okos és tehetséges vagy. Az elhelyezkedés, különösen az első esetében a szerénység, különösen az építész és a várostervező esetében, káros tulajdonság. Legyen egyedi, ne féljen nevetségesnek tűnni, és folyamatosan tanuljon meg beszélni a közönség előtt. Jómagam utálom, de a projekt - és önmagam - egyértelmű és magabiztos bemutatásának képessége napjainkban a sikeres építész egyik legfontosabb tulajdonsága.
Weboldal www.elena-urbanist.com
Linkedin profil
