A stúdió „Új város. A mozgalmak koordinálása”Szergej Csoban vezetésével egy harmonikus városi környezet tanulmányozásának szentelték. A tanévet három szakaszra osztották. Először a hallgatók vázlatokon keresztül fedezték fel Moszkva, Szentpétervár, Berlin, Hamburg és más városok várostervezési együtteseit. Ezután az összegyűjtött anyagot részletesen elemezve meghatározták személyes preferenciáikat a városi környezet paraméterei és tulajdonságai tekintetében.
A munka második szakaszában a diákok csoportokba osztva a D-1 Skolkovo kerület egyik negyedének tizenkét épületből álló főtervének elkészítésén dolgoztak. Funkcionális program kidolgozására és a negyed fejlesztésére vonatkozó tervezési kód kidolgozására volt szükség. Ennek eredményeként minden csoport előterjesztette saját főtervét, de csak egyet választottak ki egy belső verseny eredményei alapján. Ez lett az alapja az egyes érettségi projektek kidolgozásának. Itt a harmadik szakaszban a hallgatók részletesen kidolgozták az egyes épületek projektjeit, amelyek a jóváhagyott főterv részeként egy városi együttest alkotnak.
A tantárgy leírásából:
„A hagyományos városok létezésük hosszú története során kialakult rendszer. A városi környezet és szerkezet változása sokféle tényező és jelenség hatására következik be: politikai, társadalmi, ideológiai és esztétikai. Úgy tűnik, hogy a vektorok sokaságának káoszhoz kell vezetnie. De a gyakorlatban a többirányú erők kiegyensúlyozzák egymást, ami olyan eredményhez vezet, amelyet többé-kevésbé harmonikusnak vélünk. Az építőanyagok megválasztásának természetes korlátai, a történelmileg kialakult építészeti morfológia (az épületek típusa és jellege, beleértve az emeletek és elrendezések számát is), valamint a helyi stílusbeli preferenciák garantálják az épület homogenitását, amelybe általában egyetlen domináns tárgyat telepítenek. vallási vagy közigazgatási célú.
A 20. század közepétől kezdődően az új idők és az urbanizmus új megközelítései a városi környezet kialakulásának más módszertanát eredményezték, amelyben az egységes politikai és politikai eredmények eredményeként egyszerre jön létre nagyszabású oktatás. kreatív akarat. A fejlesztés megközelítésének elkerülhetetlen egységessége és ugyanazon építészeti megoldások többszörös megismétlése, még ha sikeres is, az egyhangúságot, a városi környezet deperszonalizálódását generálja, barátságtalanná és kényelmetlenné teszi az ember számára.
Hogyan lehet egy modern várost élénké és sokszínűvé tenni? A probléma egyik lehetséges megoldása az a módszer lehet, hogy több tervezőt, építészt és fejlesztőt vonzanak a fejlesztésre. A különféle megközelítések, stilisztikai technikák és formák kombinációja lehetővé teszi számunkra, hogy szimuláljuk az urbanisztikus környezet kialakulásának természetes folyamatát, amelynek harmóniájának mértéke közvetlenül függ a csapatmunka egyensúlyától, amely garantálja a volumetrikus és a homlokzati megoldások variálhatóságát.. ***
Sergey Choban, a stúdió vezetője az elvégzett munka eredményeiről:
„MÁRCIUS nagyon tehetséges diákokat gyűjtött össze a falai között. Feladatunk az építészeti képességek fejlesztése mellett az volt a kísérlet, hogy a választott szakmában megismertessük velük a szükséges mozgáskészségeket, megmutassuk a szakmai gyakorlatban folyamatosan felmerülő valós helyzeteket, és ezáltal felkészítsük őket arra, megpróbáljuk elmagyarázni a csoportos munkavégzés szabályai, a versenyfolyamatok jellemzői, hogy megtanulják gyorsan reagálni a kitűzött feladatokra, kommunikálni az ügyféllel és az engedélyező hatóságokkal, magas színvonalú prezentációkat készíteni saját projektjükről.
Tanfolyamunk neve „Új város. Mozgások összehangolása . Már a téma címe meghatározta a kurzus fő célkitűzéseit - megtanulni, hogyan kell csapatban és egyénileg is dolgozni, engedelmeskedve a közös, közösen kidolgozott szabályoknak. Az érettségi projektek munkáját szakaszosan hajtották végre: a városi együttes és a városi környezet általános megértésétől, annak sűrűségének, a házak közötti távolság, az utcai paraméterek stb. mielőtt elkészítené saját főtervét és egyedi, egyedi projektjét. Gyakoroltuk a városi együttesek példáinak elemzésének készségét vázlatok és részletes kutatások segítségével. Fontos volt megérteni a városi oktatás kialakulásának folyamatát. Ez meglehetősen nehéz munka volt, amelynek keretében minden hallgató nemcsak programot készített az együttes épületeihez, hanem folyamatosan összehangolta cselekedeteit a többi hallgatóval is. A diákok látták, hogy kollégáik mit csinálnak, és összefüggésbe hozták velük a tetteiket. Véleményem szerint ez volt a kulcsfontosságú pillanat - felismerni, hogy egy tárgyat nem vákuumban, hanem egy teljesen valós környezetben terveznek, és ez a környezet, ez a környezet a vetített tárggyal párhuzamosan jön létre, és minden hallgatónak lehetősége van arra, hogy befolyásolják annak kialakulását. Ezenkívül tervezési kódot rendeltek a nyertes helyszín főtervéhez, amelyet az összes érettségi projekt követett. Azonban nem volt benyújtás, éppen ellenkezőleg, a megértés volt az, amely gyors reakciót és megalapozott párbeszédet igényelt. Az előre meghatározott tervkód állandó mozgásban volt a folyamatos kölcsönös adaptáció miatt.
Véleményem szerint az ilyen kollektív munka nagymértékben növeli a felelősség mértékét, mivel az egyes munkák eredménye közvetlenül függ az összes stúdióprojekt sikerétől. Magabiztosan mondhatom, hogy a hallgatók sokat nőttek ez idő alatt, és nagyrészt a javasolt képzési programnak köszönhetően. Természetesen voltak valamivel többé-kevésbé sikeres projektek, de az általános terv és az összes program, amely meglehetősen hozzáértően épült be, és az együtteseken belüli épületek aránya - mindezt nagyon magas szinten valósították meg."
Három érettségi projektet teszünk közzé. *** Natalia Bakaeva. Irodaház
Natalia Bakaeva irodaházat tervezett egy nagyvállalat számára. A projekt az energiahatékonyság gondolatán alapul: a kettős homlokzat pufferzónát hoz létre, megkönnyíti a fűtést és a szellőzést. Ugyanakkor az épület bejárata előtti emelvény a városi tér folytatása, egyfajta portikus, esőtől és széltől védve. Így az épület bekerül Skolkovo városi életébe.
Julia Andreichenko. Startup épület
Az induló épület rugalmas padlóelrendezéssel rendelkezik. Paradox módon a keskeny épület sokféle teret képes létrehozni. Az épület képe ironikusan utal a hagyományos városi tipológiákra, miközben megrendítően modern marad.
Daniel Barenboim. Sportkomplexum
A városrész sportközpontját óriási városi szobornak tervezték. A falak gyakorlatilag vak síkjai ennek ellenére hozzáférést biztosítanak a fényhez a "fényzsebeken" keresztül, váratlan hatásokat keltve a belső térben.
