- Szergej, hogyan döntesz arról, hogy építész leszel?
- Ami személy szerint engem illet, a legfontosabb az volt, hogy a szakma megválasztásának és a benne való további formálódás időszaka átmeneti időszakra esett az országban: a 90-es évek elején az intézetben tanultam, pályafutásom kezdete az ő korukban esett vissza közepén, amikor minden nagyon gyorsan változott. Azt kell mondanom, hogy a moszkvai építészeti intézetbe belépve nem terveztem építésznek lenni. Csak azért mentem oda, mert a moszkvai építészeti intézetet jó egyetemnek tekintették az általános művészeti és általános humanitárius képzés számára, és magasabbra idézték, mint a Poligrafikus Intézetet. Grafikus leszek. Példa volt számomra Mihail Anikst, aki Oroszország legjobb grafikusa és a világ egyik legjobb grafikusa volt és marad. A Moszkvai Építészeti Intézetben végzett, majd egész életében könyvekkel foglalkozott. A moszkvai építészeti intézetbe való felvételim során szintén karrier cél volt, mert Anikst inkább építész végzettségű munkavállalókat vett fel.
Ennek ellenére, miután beléptem a moszkvai építészeti intézetbe, körülbelül harmadik évre rájöttem, hogy építészetet akarok tanulni. Az 5. évben már elkezdtem dolgozni - építészként beléptem a TPO "Reserve" -be. Míg ott dolgozott, elvégezte az intézetet, majd a „tartalékban” dolgozott a továbbtanulás teljes ideje alatt a felsőfokú iskolában.
Végül mi késztette az építészet választására?
- Ez jó tanároknak köszönhető: Oleg Diomidovich Breslavtsevnek, akivel közvetlenül tanultam, Ilya Georgievich Lezhavának, akinél szintén elég sok időt töltöttem, Igor Andreevich Bondarenko-nak, akinek köszönhetően komolyan érdekelt az építészettörténet. Úgy döntöttem, hogy az építészetben maradok, amikor kiderült, hogy az intézet programja jobban kapcsolódik a szakmához. Végül is a tanulmány első évei olyan propedeutikus tanfolyamok, amelyek általános ismereteket és készségeket nyújtanak. És ekkor kezdődött a szakmai "mozgalom": versenyeken való részvétel, nemzetközi kapcsolatok. Nagyon érdekes lett. És szerencsém volt, hogy szakmai karrierem legelején jó kezekbe kerültem: az első 5 évben Vladimir Plotkinnál dolgoztam, majd ő közvetlenül vezette azt a csapatot, amelyben dolgoztam. Csodálatos iskola volt az intézet falain kívül.
Az első megvalósított projektek, amelyekben részt vettem, végül meggyőztek a szakma helyes megválasztásáról. Köztük voltak például lakóépületek a Malaya Filevskaya utcában (fejlesztő - Tesco cég), egy lakóépület a Zagorskiy proezd 11-es épületében - az egyik legjobb alkotás, amelyben részt vettem. Az építészeti tervezés szinte mindig kollektív alkotás, és itt fontos megemlíteni, hogy Plotkin mindig a legfiatalabb csapattagoknak adott szót, tapasztaltabb kollégáikkal együtt. Nem volt olyan, hogy a kezdő építészek csak tervezők voltak, ötleteinket komolyan megfontolták és gyakran elfogadták. Sok érdekes projekt is volt, amelyről kiderült, hogy "az asztalon" készült: a központi bank épületegyüttese a Khrunichev üzem területén, nyilvános központok az utcán. Grishina és st. Kulneva és mások. Ez mindig megtörténik, nemcsak az út elején. Érzéseim szerint az építész által tervezett mindennek legfeljebb 5% -a valósul meg.
Vannak kedvenc megvalósítatlan projektjei?
- Valószínűleg ezek azok, amelyek "teljesen az enyémek", ezért valószínűleg azok, amelyeket különféle versenyeken vagy lakóépületek kis projektjein csináltam. Életem során több koncepciós villát terveztem, mind ötletversenyekre, mind valódi vásárlók számára. Van, amelyik épült, néhány papíron maradt. Vagy például egy házat magamnak, amelyet én sem építettem még meg - már régen megtervezték, és a kedvenc megvalósítatlan házak közé is sorolható.
Mi tetszik a legjobban a szakmájában, és ami talán feldühít?
- Szeretem a folyamatok irányításának képességét. És minél több ez a lehetőség, annál jobban tetszik, és annál kevesebb, annál jobban feldühíti. Az ingatlanfejlesztési vállalatokhoz házon belüli építészeti tanácsadóként való áttérés pontosan azt a célt tűzte ki, hogy egy lépéssel közelebb kerüljön a megbízás születéséhez. Mivel ez normális a kereskedelmi tervezésnél, és most nincs sok másunk - egy építész bizonyos előre beállított paraméterek alapján dolgozik. Nem ő dönti el, mit tervez, legjobb esetben ő dönti el, hogyan. A fejlesztői struktúrában végzett munka lehetővé teszi, hogy az ötleteket a semmiből formálja.
Mi az építész hírneve az üzleti környezetben?
- Nincs túl jól az építész hírnevünk. Az építészeket túl sokan kiszolgálóként tartják számon, technikai tanácsadóként az ügyfél tervének megjelenítéséhez, nem szokás hallgatni a véleményére. Az építészek nem rendelkeznek erőforrásokkal és mechanizmusokkal, hogy ellenálljanak a megrendelő döntéseinek. Úgy gondolom, hogy ez teljesen téves, mert olyan fejlesztési és várostervezési megoldások megjelenéséhez vezet, amelyek számos tényező, köztük a társadalmi szempontok figyelembevétele nélkül valósulnak meg. Távol állok az ellenkező szélsőségektől sem: nem hiszem, hogy az építész szabadon alkothat, ahogy Isten akarja, elhanyagolva a megrendelő véleményét. Fontos megtalálni az egyensúlyt az ügyfélközpontúság és a személyes szakmai hozzáállás között. Ideális esetben képesnek kell lennie meggyőzni az ügyfelet arról, hogy igaza van, az üzleti érdekeinek sérelme nélkül.
Úgy gondolom, hogy az építésznek rendelkeznie kell olyan belső szakmai kritériumokkal és korlátozásokkal, amelyek nem engedik, hogy részt vegyen abban, amiben szakszerűen nem ért egyet, és amelyek véleménye szerint károsíthatják a városi környezetet. Például építészként nem veszek részt a Moszkvában meghirdetett úgynevezett felújítási programban. Úgy gondolom, hogy a kezdeti adatok előkészítésének szintje a program megvalósításához egyáltalán nem felel meg a feladat nagyságának. Saját városunkról olyan szűkösek az ismereteink, hogy egyszerűen felelőtlenség ilyen programokat vállalni mindaddig, amíg alapos szociológiai, műszaki, marketing és egyéb kutatásokat nem végeztek.
Mit kell tennie az építésznek abban a helyzetben, amikor a neki kijelölt feladat ütközik a belső korlátokkal? Elhagy?
- Volt ilyen tapasztalatom. Amikor az ABD Architects irodánál részt vettünk a Dynamo stadion rekonstrukciójának és a szomszédos terület fejlesztésének versenyén, javaslatot tettünk egy koncepcióra, amelyben a stadion lelátóinak történelmi kerülete teljesen megmaradt. A versenyt Erik van Egeraat nyerte, akinek koncepciója a lelátók nagy részének lebontását jelentette. Ezt a koncepciót, bár jelentős változtatásokkal, és már Eric részvétele nélkül, most is megvalósítják. Amikor Eric elhagyta a projektet, és az ügyfél keresni kezdte a helyettesítőt, hozzánk jöttek. Nem akartunk részt venni egy épületrész lebontásában, amelyet egy értékes egész szerves részének tekintünk, és ami a legfontosabb: pontosan tudjuk, hogyan teljesítsük az ügyfél programját e bontás nélkül. Felajánlotta, hogy a koncepciónknak megfelelően változtatunk a projekten, de az ügyfél ragaszkodott Eric koncepciójának kidolgozásához, amelyet ő jóváhagyott, és mi ezt elutasítottuk.
Hogyan befolyásolhatja a fejlesztő azon vágyát, hogy a lehető legnagyobb hasznot húzza ki a projektből?
- Nem kell ellenállni a fejlesztő törekvéseinek. Mert teljesíti feladatát, beleértve az anyagi feladatot is. Ebben a helyzetben az építész feladata, hogy a fejlesztői feladatot úgy teljesítse, hogy profitot kapjon, és a város ne szenvedjen, hanem éppen ellenkezőleg, nyerjen.
Talált már valaha olyan helyzetet, amikor már a projekt megvalósítása során elhanyagolták véleményét? Hogyan reagált erre?
- Természetesen sajnáltam. Jaj, az építészeket a törvény nem védi az ilyen helyzetek ellen.
Hogyan járjunk el ebben az esetben?
- Itt csak a karizma, a tekintély és az építész neve működik. Amikor egy ügyfél mondjuk Jurij Grigorjant vagy Szergej Szkuratovot alkalmazza, akkor nemcsak egy gyönyörű épületet szándékozik felépíteni, hanem lehetőséget is kap arra, hogy kommunikáljon egy szakemberrel, meghallgassa véleményét, tanuljon tőle, és ne hanyagolja el.
Vagyis építészeti guruvá kell válni a folyamat irányításához?
- Általában igen. Az építészek, akiket az ügyfelek guruként kezelnek, lényegesen több lehetőséget kínálnak valami szép és társadalmilag jelentős alkotásra. Csak ne érts félre: nem vagyok híve a "sztárépítészek" paradigmájának, akiket egy márka kedvéért vesznek fel, hogy nevük kárára növeljék a projekt nagybetűs írását. Elég, ha profi, társaságkedvelő és meggyőző. A gyakorlat azt mutatja, hogy a józan ész gyakrabban nyer, mint gondolnánk.
Milyen illúziók és mítoszok léteznek manapság az építész hivatással kapcsolatban?
- A leghülyébb kérdés, amelyet a szakmámmal kapcsolatban folyamatosan feltesznek: "Mennyire fontos az építészet egy épület számára?" Feltételezik talán, hogy az architektúra valamilyen módon eltekinthet. A kérdés abszurditása abban rejlik, hogy az építészet minden épület immanens jellemzője, bármely épület automatikusan építészeti objektum. A kérdés nem az építészet elérhetőségében, hanem minőségében rejlik. Jó - a projekt sikeréhez vezet, rossz - kudarchoz.
A második általános tévhit, hogy sokan úgy gondolják, hogy az építész az a fajta ember, aki gyönyörű homlokzatokat fest. Valójában az építész komplexen dolgozik azzal a térrel, amelyre később valami épül, forgatókönyveket programoz a használatához, és minden folyamat benne él.
Meséljen arról, milyen tapasztalata van a diákokkal való együttműködésben tanárként. Miért volt szükséged rá?
- A Moszkvai Építészeti Intézetben kezdtem tanítani, ott tanultam a végzős iskolában. 2000-től 2004-ig tanított, vagyis a 3. évfolyamtól az egyik diákcsoportot az érettségiig vezette. Kezdetben tanárom meghívására mentem pedagógiára. Már akkor azonban rájöttem, hogy növekvő építészként hamarosan a saját csapatomra kell gondolnom. Ezért kezdtem a hallgatókra mint jövőbeli kollégáimra és alkalmazottaimra tekinteni, és ez a terv tökéletesen megvalósult. Ezt követően két legjobb diplomám több mint öt évig dolgozott velem, és két-három volt hallgatóm rövidebb időre jött.
Tehát megoldotta a személyzeti problémát?
- Valójában igen. Ezenkívül a számomra tanítás bizonyos mértékig a saját oktatásom folytatásává vált számos feladatban és tudományágban. Nagyon hasznosnak bizonyult - az oktatási folyamat másik oldaláról nézni a tantárgyat.
Amikor később fiatal szakembereket alkalmazott csapataiba, látta-e a különbséget köztük és életkorukban?
- Természetesen. Abban az időben, amikor magam is kezdő szakember voltam, és addig a pillanatig, amikor a személyzet toborzásáért felelőssé váltam, az építész hivatása technológiai szempontból sokat változott. Egy időben sokkal többet dolgoztunk a kezünkkel, a számítógépes műveltség, a speciális programok készségei sokkal kevésbé voltak fejlettek. Mostanra a szakma teljesen számítógépes, és jelenleg a technikai fejlődés új körének vagyunk tanúi: a BIM-technológiák hatalmas terjedésének és az építési folyamatok robotizálásának. Lehetséges, hogy hamarosan a projekt fejlesztése és az építkezés kezelése folyamatos folyamatgá egyesül, egyetlen fájlból vezérelve.
Ha a fiatal építészek általános képzéséről beszélünk, akkor nincs egyetlen szabályszerűség, amelynek keretein belül meg lehet ítélni a generációk közötti különbséget. Számomra úgy tűnik, hogy ez a szakma általában elkerülte azokat a kudarcokat, amelyek egyértelműen észrevehetők, például a mérnöki környezetben, ahol a képesítések érezhetően csökkentek, és csak az utóbbi években kezdtek javulni. Az építészeti iparnak is volt hasonló problémája, de kisebb mértékben.
Kiket veszel fel most: tapasztalattal rendelkező szakembert vagy kezdő építészt, akit könnyebb "élesíteni" magadnak?
- Az építészeti tervezés csapatmunka. Egy jó csapatnak különböző szintű és különböző feladatokra van szüksége. Úgy gondolom, hogy mindenképpen szükségünk van pár kiváló diákra - olyanokra, akik nem hagynak cserben, akik talán nem generálnak fényes ötleteket, de nem tévednek az apróságokban. Azt is hiszem, hogy egy igazán őrült ember hasznos lehet egy jó csapatban. Természetesen különféle képzett technikusok is fontosak.
Hogyan építheti pályafutását egy kezdő építész?
- Először is meg kell találnia egy jó tanárt vagy tanárokat, és célul kell kitűznie, hogy velük tanuljon. Bármely speciális egyetemen a tantestület nem homogén, ezért a mai fiatalnak proaktívnak kell lennie, és arra kell törekednie, hogy a legjobbaktól tanuljon. Másodszor, ha a legjobbaktól tanulunk, figyelmesen hallgatnia kell, mert saját tapasztalataim alapján tudom, hogy sok fontos dolgot egyszerűen figyelmen kívül hagynak. Harmadszor: sokat kell olvasnod és érdeklődnöd kell a jövőbeni szakmádon kívüli új ismeretek iránt, átfogóan és széleskörűen képzett embernek kell lenned.
Hogyan kezdjünk el dolgozni és pénzt keresni?
- Minden nagyon egyedi. Például, ha az ember vállalkozói szellemet érez, akkor szinte azonnal belemehet a magángyakorlatba. Legyen eleinte kis projekt, néhány nyaraló, lakásfelújítás - ebben nincs semmi szégyenteljes. Ha tapasztalatokat szerez az ilyen projektekről, fokozatosan fejlődhet. Számos ma már nagyon sikeres építész példája, akik ezt az utat választották, azt sugallja, hogy 7-8 év alatt nagyon komoly szintre lehet emelkedni. Nagyon fontos, hogy itt aktív legyünk, és a pénzszerzéshez szükséges rutinfeladatok mellett mindig vegyünk egy magasabb szintű projekteket munkába. Először is a versenyeken való részvételről beszélünk. Még akkor is, ha esélye sincs nyerni, ez egy nagyszerű képzettség lesz a készségek és a kapcsolatok terén.
Megértik gyermekeitek, hogy mit csinál egy építész apa?
- Igen. Érdekli őket, sokat beszélgetünk velük. Mesélek nekik a szakmáról, tárgyakra viszem őket. Amikor kockákkal játszanak, vagy kartonból készítenek kézműves munkát, nagyon gyakran szakmai szempontból működnek, például nem felejtik el, hogy a háznak nemcsak falai és teteje van, hanem mérnöki hálózatok is.
A nyomodban fognak járni?
- Nem vagyok benne biztos, de nincsenek előítéleteim ebben a témában, csak azt nem látom, hogy bármelyikük építész szeretne lenni. A legközelebbi történet eddig két legidősebb lányom, akik már egyetemeken tanulnak, és általában művészeti tanulmányokat terveznek. De nem az építészet …
_
Az Open City konferenciára Moszkvában kerül sor szeptember 28–29. Programja a következőket tartalmazza: műhelyek a vezető építészeti irodáktól, foglalkozások az orosz építészeti oktatás aktuális kérdéseivel, a "Szakmai fejlődés Oroszországban és külföldön: hagyományos modellek és alternatív gyakorlatok" című tanulmány bemutatása, további oktatási programok vásárja, Portfólió áttekintése - hallgatói portfóliók Moszkva vezető építészei és fejlesztői számára, és még sok más.
