A mitišči Szarapovszkij-kőbánya területét moszkvai építészek hosszú ideje sajátítják el. Eleinte A. Aszadov műhelye nyerte meg a pályaudvar előtti tér rekonstrukciójának versenyét, amely a kőfejtőtől délkeletre található. Ennek eredményeként az "Arch 4" stúdió az élénkpiros bevásárló komplexum építésével foglalkozott, de az Assad koncepció szerint. Ezután közvetlenül A. Asadov műhelyében építették a "Gulliver" és a "Perspektiva" lakótelepeket, amelyek egyre inkább körülvettek egy nagy homokos foltos pusztát, amely egy kőbánya helyén maradt - egyfajta kopasz folt a városi térben. Az olimpiai tartalék iskola kötetének be kell zárnia az épületek "gyűrűjét". Ezután a Šarapovszkij kőbányát parkká alakítják, és Mytishchiben új természetes zónát alakítanak ki.
A fejlesztést, amely egyre inkább körülveszi a kőbánya helyszínét, az újonnan épült Szűzszületés-templom magas fehér térfogatának rendeli alá. Így a "Gulliver" komplexum egy hatalmas üstökös farok formájában épült fel, amelynek "feje" a templom épülete volt. Egy hosszú, ívelt ház kanyarodik a templom előtt, és eltávolodva tőle - egyre nagyobb magasságot ad -, végül hatalmas, sokszínű tornyokkal "felrobban".
Az iskola a második "üstökös farka" lesz - a templom ellenkező oldalán, délről lesz. Így A. Asadov műhelyének építészei az iskola megtervezésekor követték azokat a plasztikai alapelveket, amelyeket korábban maguk is kitaláltak erre a helyre, és megtervezték a "Gulliver" -t: a templom domináns helyzetét minden lehetséges módon hangsúlyozza a templom építészeti magatartása. "kísérete" - ez utóbbi azonban nem homályosul el a templom előtt, hanem vidám többszínűével indítja el fehérségét.
Az Olimpiai Tartalék Iskola ötvözi az általános oktatást a professzionális sportképzéssel - ezért épületének sok funkciója van, és különböző mennyiségben helyezkednek el. A leendő iskola épületei homályosan emlékeztetnek egy réteg tortára - a "rétegeket" a Novomytishchinsky Prospekt burkoló kőbányái mentén feszítik és keresztirányú átriummal "varrják". Az épületek konfigurációja megváltozik, ahogy egyre mélyebbre haladunk a leendő parkban - a hagyományosabb és a „klasszikusabbtól a„ természetes és ökológiai”ig.
Az első a sugárút vonalán a meglévő líceum épülete, amelynek megőrzéséről és rekonstrukciójáról döntöttek, kissé revitalizálva a homlokzatokat - felfedve a pilasztereket, párkányokat, oromzatokat. Ez a megközelítés egy tipikus iskolaépülethez - szinte "az építészet emlékművéhez" hasonlóan - formálja a hely történetét és gazdagítja, bár nem túl ősi, de a múlt emlékei. A régi épület előtt egy fából készült portikot állítanak fel - az iskolaépületek együttesének főbejárata, amely mögött a már említett átrium kezdődik, és egy óriási gemkapocsként egyesíti az iskola főépületeit.
A következő, második épület sima, széles ívben vonul vissza a régi líceumból, mintha "tisztelegne" a megőrzött épület előtt. Hosszú, ívelt homlokzatát üvegtartó fedi fa tartókon, hogy tükrözze a meglévő almaültetvény fáit. Ez egyfajta légrés, "átmeneti tér az épület és a kert között" - mondja a műhely vezetője és a projekt egyik társszerzője, Andrej Asadov. Az íves épületben 1000 tanuló számára lehet osztálytermet adni. Keleti végét a szálló ugyanolyan meghosszabbított, de egyenes épülete szegélyezi - a konstruktivizmus egy kis árnyalata van benne: a vége lekerekített, és az ablakok közötti áthidalók zöld színe szalag hasonlóságokat hoz létre.
Számos különböző méretű konfiguráció kötet, nagyobb és kisebb, élénk helyi színekkel - sárga, piros, kék - mázas csempékkel borítva, az íves oktatási épület szemközti homlokzatáig "nőttek". Elhelyezésükre: étkező, gyülekezeti terem, műhelyek és előcsarnok szolgál majd az általános osztályok számára.
Továbbá - egy óriási csíkos zöld "kígyó" - több sportlétesítményből álló komplexum, amely egy fedél alatt egyesül, és simán "a földbe nő" a leendő park oldaláról. Két sportcsarnok kap helyet - a hétköznapi diákok és a leendő profi sportolók számára - felnőtt- és gyermekmedencét, korcsolyapályát és egy nagy univerzális csarnokot, amelynek különálló kötet-sziromban állványai vannak 3,5 ezer ember számára. Az "iskola" és a "sport" részek között van egy belső utca, még egy tér is, amely kellemes a szemnek, zöld gyepekkel, sokszínű homlokzatokkal és enyhe cikk-cakk pályával.
Összességében kapunk egy iskolát-várost vagy iskolai negyedet, amely következetesen, de egyenetlenül - időszakos színpattanásokkal, majd alakkal - alakul ki, a szinte hagyományos "almáskertes" partertől "a nagy, nem lineáris" kígyóig. tornatermek, a parkkal való egyesülésre törekszünk … Jellemző, hogy a megőrzött régi iskolaépület és a flegma zöld óriás közötti térben kialakult „kisváros” nagyon világos és sokszínű. Mintha valamiféle "robbanásveszélyes" energia szabadulna fel a két pólus között.
A projekt határozottan nem illik bele egy olyan oktatási intézmény képébe, amely már gyermekkorunk óta ismerős - egy intézmény általában inkább kemény, mint örömteli. "Többek között inspirált minket a Kozhukhovo internátus sikeres példája, amelyet az Átrium iroda épített, amely az orosz gyakorlat egyik első példája a gyermeknevelési intézmény optimista építészetéről" - mondja Andrej Asadov. A szemünk előtt valóban új tendencia merül fel és fejlődik az iskolakomplexumok felépítésében - összetett, sokszínű, fényes, vidám, vidám.
