Iñaki Ábalos a madridi Abalos & Herreros (1984-2006) és az Abalos + Sentkiewicz (2006 óta) társalapítója. 2013–2016 között a Harvard Design School építészeti osztályát irányította.
Archi.ru:
Kutatási tevékenységeiben és számos projektjében - a kínai Zhejiang tartománybeli Yiwu művészeti szigeteken, a Medellin-i San Antonio Parks-ban és a logroñói Philip VI-ban - foglalkozott az urbanizáció kérdésével. Mi a kapcsolat az urbanizáció és az építészet között?
Iñaki Abalos:
- Az urbanizáció elképesztően összetett jelenség és kulcsfontosságú kihívás az emberiség fejlődésében a 20. és 21. század folyamán. Az építészet jelentős, de nagyon korlátozott hatással van az urbanizációs folyamatra, a város eszméjének átalakítására és a közterület használatára. A társadalmi és politikai rendszer bonyolultabbá vált, új szemlélet alakult ki az időben és a méretben, mindehhez új megközelítésekre van szükség az építészetben.
A pamplonai IV Nemzetközi Építészeti Kongresszuson azt mondtad, hogy az építészeknek az „ikonikus” formák létrehozásáról a funkcionalitásra kell váltaniuk. Mi az?
- Ha rátérünk az elmúlt két évtized tapasztalataira, azt tapasztalhatjuk, hogy az építészek fokozatosan elmozdultak a saját nevük állandósítását célzó projektek létrehozásától az épületek-önarcképek, az építészet egyfajta nárcizmusától a „még mindig életeket”, a projektek környezetbe illesztését, a funkcionalitást. Műhelyünk projektjeiben egyenlő figyelmet fordítunk a tárgyra és a környezetre, kombináljuk a szerves és szervetlen, természetes és mesterséges eredményeket, ennek eredményeként valami összetettebbet, használhatóbbat kapunk.
Az "Esszék a termodinamikáról, az építészetről és a szépségről" című könyvben azt mondjuk, hogy az építészeknek arra kell törekedniük, hogy elérjék az épületek "kifinomult passzivitását" (kifinomult passzivitását) azáltal, hogy bizonyos arányt alakítanak ki tömegük, térfogatuk, felületük, szellőzőrendszerük és klimatikus viszonyaik között. jellemző környezetek, ahol fel fogják állítani.
Különböző profilú épületeket tervez - múzeumokat (Zhuhai Kortárs Művészeti Múzeum, barcelonai Antoni Tapies Alapítvány), vasútállomásokat (vasútállomás Logroño-ban), bevásárlóközpontokat (Zhuhaiban és Sanghajban), irodaházat (Lolita komplexum Madridban) stb. Van kedvenc projektje?
- Nagyjából, nem. Meglep, hogy sok építész kerüli a kereskedelmi épületek tervezését. Ez nevetségesnek tűnik számomra. Nem számít, hogy mi a célja az épülő létesítménynek - bevásárlóközpont, magánház vagy kórház. Teljesen normális, hogy valaki pénzt akar keresni a projektünk segítségével. Az építészet mind üzleti, mind szolgáltatásnyújtás. Az épület építése és üzemeltetése során valakinek pénzt kell keresnie - mellesleg építészeket is. Véleményem szerint nagyon jó, ha az ügyfél a magánszektorból származik, ez általában pozitív hatással van a díjra.
1999 óta dolgozik partnerével az építészeti irodában, Renata Sentkevichnél. Mi a sikeres partnerséged titka?
- Renata a legjobb tervező, akivel találkoztam, és el kell mondanom, hogy több ezer tervezővel találkoztam. Pedáns, komoly, szenvedélyes, osztja az építészettel kapcsolatos nézeteimet, és karaktere eltér az enyémtől. Kiegészítjük egymást. A napi megbeszélések közöttünk meglehetősen kemények lehetnek, de konstruktívak, azonnal érezzük, amikor egyikünk értékes ötletet kínál.
Renata a tanítványom volt, a felügyeletem alatt oklevelet írt. Gyorsan rájöttünk, hogy ugyanazt a nyelvet beszéljük. Ezt követően együtt dolgoztunk az Ábalos + Herrerosnél, ahol a csapat elkezdett felosztani azokra, akik velem és Renatával dolgoztak, és azokra, akik Juan Herrerosszal dolgoztak. Idővel úgy döntöttünk, hogy megnyitjuk saját irodánkat, ez logikus lépés volt.
San Sebastianban, Renata Krakkóban nőttél fel. Hogyan hatnak gyökereid - Baszkföld, Spanyolország és Lengyelország - együttműködésedre?
- Eredetünk közelebb visz minket, sok hasonlóság van benne. Néha úgy tűnik számomra, hogy Spanyolország és Lengyelország között több a közös, mint Spanyolország és Franciaország között. Mindkét ország megtapasztalta az autoriter rezsim súlyát - egyik esetben Franco, a másikban kommunista. Nem látom a különbséget közöttük, mindkét esetben volt egyfajta katonai diktatúra. Mindkét országban - 40 millió lakos és a katolicizmus erős befolyása. Ez nem azt jelenti, hogy nagyon vallásosak lennénk, de hasonló vallási oktatásban részesültünk. Végül mindkét országban munkakultúra van, a baszkok és a lengyelek rendkívül szorgalmasak.
– Három irodája van az irodájában: Madridban, Cambridge-ben, Massachusettsben és Sanghajban. Mennyire különböznek a projektjeitek a világ különböző részein?
- Sok olyan építészt ismerek, akik keleti metaforákat használnak Ázsiában, amikor kiemelik a keleti és nyugati kulturális különbségeket. Nincs kedvem ilyen eszközökhöz folyamodni. Észlelem ügyfeleim helyzetét és felfogását Ázsiában, de nem hazudni, hanem őszinte akarok lenni, ezek a metaforák messze vannak tőlem. Irodánk minden összefüggésben hű marad önmagához. Meggyőződésünk, hogy szisztematikusan kell viselkedni a fejlett és a fejlődő országokban. Az Európában és Ázsiában megvalósított projektek ugyanazokat az elveket követik.
Mik ezek az elvek? Mi teszi mindhárom iroda munkáját felismerhetővé Ábalos + Sentkiewicz projektként?
- Mindhárom irodában a projekteket partnerek - Renata Sentkevich és az enyém - irányításával hajtják végre. Bármely projekt párbeszéddel kezdődik közöttünk, ennek a kommunikációnak az eredménye a stúdiónk, szakértőtársaink, ügyfeleink és minden más érdekelt fél számára kerül. Irodáink meglehetősen hierarchikusak. Mindenkinek lehetősége van felszólalni, de arra összpontosítunk, hogy az eredeti ötletre és annak kritikájára reagáljunk, nem pedig új ötleteket terjesztünk elő. Minden alkalmazottunkat meghallgatjuk, de változó mértékben és nem egyszerre, hanem következetesen és módszeresen. Mindig érdekeltek vagyunk ötleteink fejlesztésében és támogatóik számának bővítésében.
Egy másik közös vonás, hogy csodálatos alkalmazottaink vannak, akik osztoznak az építészet iránti szenvedélyünkben. Ez egy olyan kiváltság, amelyet a világ vezető egyetemeivel (köztük - a madridi Építészeti Műszaki Főiskolával, a Harvard Tervező Főiskolával, a Columbia, a Cornell és a Princeton egyetemekkel - kb. EM) való kapcsolatunk révén kaptunk. Fontos számunkra a csapat légköre. Amikor új alkalmazottaink vannak, arra kérjük őket, hogy legyenek természetesek, és közvetlenül beszéljenek kívánságaikról és problémáikról. Nem fogadunk el szomorú arcokat az irodában, minden alkalmazottnak jól kell éreznie magát. Ha valakinek kényelmetlenül érzi magát vagy hiányzik a figyelem, ezt el kell mondani. A problémák 99% -a megoldható.
Gondolom, van egy nemzetközi csapata az irodájában. Mondja meg, ki dolgozik az irodáiban?
- Irodáink nagyon kicsiek. Cambridge-ben csak négy alkalmazottunk van, Madridban - tíz vagy tizenkettő, közülük több Latin-Amerikából származik, a többi spanyol. Egykori hallgatóink elsősorban Sanghajban dolgoznak, akik a cambridge-i kirendeltségen edzettek, ismerik előnyeinket és hátrányainkat. Gyakran diplomáznak a Shanghai Tunzi Egyetemen, Kína egyik vezető építészmérnöki iskolájában.
Tanít, kutat és tervez. Milyen tevékenységet tart kiemelkedő magának?
- Renata másképp válaszolt volna erre a kérdésre, mivel nem osztozik egyik hobbimban - szövegírásban. Renata lengyel, de az iskola második osztályában lévén Olaszországba, majd Spanyolországba költözött. Ma többet élt Spanyolországban, mint Lengyelországban, máris több spanyol, mint én. De a gondolatok akadémiai formában történő bemutatásához ez nem elég. Amikor egy személy új nyelven kezdi meg az életét, ahogy Renatával történt, gyakran nem érzi a tudományos szövegek megírásához szükséges bizalmat.
Mindig írtam és folytatom. Ez egy agyi gyakorlat. Arról írok, amiről álmodom, nem arról, amit tudok, tehát kísérleti vázlatok, esszék, nem tudományos cikkek. Tesztelem elképzeléseimet a tudományos területen. Olcsóbb, mint a gyakorlatban (nevet). A diákokat mindig érdekli, hogy dolgozzanak valamivel, ami még ismeretlen és kiszámíthatatlan. Miután teszteltem az ötleteket az oktatási folyamatban, bemutatom őket a műhelyben, beépítjük a projektekbe. Kiderült, hogy mindhárom tevékenység - a kutatás, az oktatás és a gyakorlat - összefonódik.
Milyen versenyeken szokott részt venni?
- Kísérleti szemléletet ösztönző építészeti versenyeket választunk, a reális versenyek kevésbé tűnnek fontosnak számunkra. Az építészeti versenyeken általában veszítünk, ezért megismételjük magunkat, négyszer-ötször használjuk ugyanazokat az ötleteket, amíg egy nap nyerünk.
Az új ötleteket ritkán fogadják el először
- Igaz, de az építészek gyakran különleges kapcsolatban állnak a projektekkel, ahol először egy új ötletet fejeznek ki. Bár egyáltalán nem szükséges, hogy a projekt első alkalommal legyen a legelőnyösebb. Amikor elkészítünk egy második pályázati projektet ugyanezzel az ötlettel, összegyűjtjük az első tervezethez fűzött megjegyzéseket, és megpróbáljuk azokat figyelembe venni. Harcolunk az ötleteinkért, végül is nincs sok. Egyetlen építész sem képes szétszórni az ötleteket. Ha egy építésznek egy vagy két ötlete van évente, ez igazi luxus.
Hogyan került a Harvard Tervezőiskola építészeti tanszékének vezetésére? (Abalos 2013-2016-ban irányította ezt az osztályt - kb. Archi.ru)
- Meghívott a Design School School dékánja, Mohsen Mostafavi. Hosszú évek óta együttműködünk. Amikor Mohsen a London School of Architectural Association vezetője lett, én voltam az első, akit meghívott vendégprofesszornak. Később Mohsen sokat költözött, végül az Államokba költözött - először a Cornell Egyetemre, majd a Harvardra, ahol a Design School-t vezette. Idővel meghívtak oda az építészeti tanszék élére. Több évig kételyeim voltak, de amikor Spanyolországban megkezdődött a gazdasági válság, nem volt más választásom, mint költöznöm. Spanyolországban egyszerűen nincs olyan munka, amely összehasonlítható lenne a Harvard ilyen pozíciójával. Elfogadtam ezt az ajánlatot, és továbbra is nagyon örülök a döntésemnek.
Mi a hasonlóság és mi a különbség a hagyományok között Európa és Amerika építészeti oktatásában?
- A fő hasonlóság a tehetséges hallgatók. Ez nem meglepő a Harvardon, amely vitathatatlanul a világ legjobb formatervezési iskolája. A madridi Építészeti Műszaki Főiskola állami tulajdonban van, nem olyan gazdag, mint más európai építészeti egyetemek, például a zürichi Szövetségi Felső Műszaki Iskola építészmérnöki kara, de hallgatói sem kevésbé tehetségesek.
A két kontinens építészeti egyetemi programjai közötti fő különbség a program eltérő megközelítése. Spanyolországban nagy hagyománya van a politechnikai oktatásnak, az Egyesült Államokban az építészet oktatása hibrid formát ölel fel, nagy hangsúlyt fektetve a művészetekre. Harvardon erős a német építésziskola hatása, amely Chicagóból származott (nyilván ez az Illinois-i Műszaki Intézetet jelenti, ahol 1938-1958-ban az építészeti tanszéket Ludwig Mies van der Rohe - kb. Archi - vezette. ru), és valójában Németországból, német professzorokkal, akik Harvardra költöztek, a nácik elől menekülve.
Számomra nyilvánvaló volt, hogy kötelességem a Harvard-program politechnikai részének megerősítése volt. A politechnikai képzés hiánya általánossá tette az építészek oktatását. És az idők megváltoznak, ahogy Bob Dylan mondaná. Nem volt több pénz a banalitásra. A hallgatók fogékonyak voltak az újításaim iránt, bizonyos mértékig várták őket. Most már több szintjük van az anyagelemzésre, az épületfenntartásra és az építészet társadalmi elemére.
Hogyan építi fel a kommunikációt a diákjaival?
- Figyelembe veszem a hallgatói élet egyes szakaszainak sajátosságait. A gólyák még mindig vakok; másodévesekkel dolgozni többet tud, mint a hallgatói, de a különbség nem olyan nagy. A harmadéves hallgatókkal egyenlő feltételekkel kommunikálunk.
Hogyan értette meg, hogy építészetet szeretne tanulni?
- Nem azonnal. Író akartam lenni. Végül azzá válunk, akit akarunk. Nem számítottam rá, hogy ennyi könyvet tudok írni (nevet). A családomban mindenki azt mondta, hogy nagyon jól tudok rajzolni. Igaz, valószínűleg a rajzolás a legjobb. Amikor beléptem az egyetemre, kételkedtem a szakterület megválasztásában. A család azt tanácsolta, hogy menjek az Építészeti Karra. Egyetértettem, gondoltam, hogy ha ez nem az enyém, akkor egy év múlva irányt váltok. Tanulmányaim kezdetétől mind a mai napig szerelmes vagyok a hivatásommal, a rajzolással és a tértervezéssel.
Az építész hivatása meglepően izgalmas, de gazdasági szempontból is szörnyű, a beruházások megtérülése és a ráfordított idő szempontjából. Csak az válhat építészsé, aki szenvedélyesen szereti ezt a hivatást.
