A szerző projektje alapján létrehozott óvodák még mindig ritkaságszámba mennek Oroszország fővárosa és más városai számára, ami azt jelenti, hogy olyan luxusnak tekintik őket, amelyről álmodni kell. De a Kurskaya és a Chkalovskaya metróállomások közelében lévő kerület lakóinak szerencséjük volt: az Asadov építészeti irodája által tervezett óvoda itt jelent meg a Maly Poluyaroslavsky Lane-ban. Az eset csak egyike volt azoknak, amelyekről azt mondják: "Nem lenne boldogság, de a szerencsétlenség segített." Egy kis telken, amelyet a régi moszkvai körzet meglévő épületei szorítottak minden oldalról, eredetileg egy tipikus önkormányzati óvodai oktatási intézményt akartak építeni. De nem lehetett szabványos épületet elhelyezni kis területen, és ugyanakkor meg kellett felelniük a sétálóhelyek méretére vonatkozó előírásoknak. Ezután pályázatot hirdettek, amelyet Moszkva egyik legrégebbi magániskolája, az Együttműködési Iskola nyert meg, és Asadov építészeti irodája összetett, de érdekes megrendelést kapott.
A projektvezető, Andrej Asadov szerint az épület építészeti koncepciója fokozatosan alakult ki, annak a folyamatnak a leküzdése során, hogy betartsák az egyik vagy másik normát, amely szabályozza az óvodák építését hazánkban. A kert építészeti megjelenésében egyetlen döntés sem véletlen, hanem valamilyen szükséglet szabja meg. Például a kétrészes forma és a térfogat elhelyezkedése a helyszínen a kardinális pontok optimális tájolásának megválasztásának köszönhető. Amint a terven látható, az épület két szárnyból áll, egymásra merőlegesen. Az egyik szárny a telek északi határán, a másik a nyugati mentén húzódik. Az épületek elzárják az udvart a legkellemetlenebb szelektől, délre és keletről a nap felé nyitják. Az óvodai csoportok terét megvilágító ablakok maximális száma a déli és a keleti oldalra is néz, ami lehetővé tette az inzoláció normáinak betartását. (Az óvodai oktatási intézmények moszkvai városépítési szabályzata - MGSN - szerint a láthatár oldalán lévő csoportcellák ablakainak megengedett orientációja az ágazatban 85 és 275 fok között van, de a 180 fokot tekintik optimálisnak, vagyis, délre).
A nyugati homlokzat gyönyörű félköríves üvegbetéte annak köszönheti a megjelenését, hogy a tűzoltóautó forgatásához emelvényt kell elhelyezni a vészkijárat közelében.
A telek kis területe jelentősen befolyásolta a kert elrendezését is. Az építési helytől elhagyott terület továbbra sem volt elegendő ahhoz, hogy minden csoport számára biztosítsanak egy sétaterületet (az MGSN szerint ez is 108 m2 3 év alatti gyermekek csoportja esetén 80 m2 3-7 éves gyermekek csoportjának, plusz 40 m-es verandák2, plusz egy közös sportpálya, 250 m2). Nem meglepő, hogy a projekt szerzői további, verandás sétálóhelyeket helyeztek el az üzemeltetett tetőkön. Sőt, vannak ilyen tetőplatformok a második és a harmadik emelet szintjén is. Mindez meghatározta az épület felismerhető megjelenését - mindkét szárny párkány, hasonlóan a hajó fedélzetéhez. A hajótársulások a falak lekerekített kontúrjaiból és a tetőn lévő peronok kerítéséből is fakadnak.
A szerzők összehasonlítják az óvoda új épületét korábbi "Patchwork" projektjükkel: egy középkori városhoz hasonló önszerveződés elvein alapuló, alacsonyan fekvő városi település koncepciójával. A "patchwork" -re a nemlineáris, aszimmetrikus fejlődés, a "negyedcentrikusság" jellemző, ahol minden negyed miniatűr város, sokféle befejezés és forma, végső soron - meglehetősen sűrű, de ugyanakkor "humánus" kialakulása "sok kényelmes társadalmi kapcsolattal rendelkező környezet. Sőt, a városi tér átgondolt építészeti szervezete válik kiindulópontjává, amely egyfajta impulzust ad ennek a szociokulturális folyamatnak.
A Maly Poluyaroslavsky-n található óvoda - különböző magasságú, összetett tetőrendszerrel, különböző szögekből nézve változó, homlokzatain egyenetlen, egyenetlenül elosztott ablakokkal - egy ilyen "patchwork" városnegyed része lehet. Ez egyrészt. Másrészt az egész kert, valamint a játszótér és a verandák, amelyek mind a földön, mind a tetőkön vannak, összességében úgy néz ki, mint a "Patch" település miniatűr formában. És ez megint elsősorban dinamikus, többszintű megjelenésüknek köszönhető: a verandákon az építészek olyan játékkörnyezetet terveztek, amely egy játékvárosra hasonlít, képzeletbeli házak sziluettjeivel - ugyanolyan különböző magasságokkal és színes, mint maga az épület. Így az end-to-end tervezés összeköti a főépületet és a verandákat egy campus komplexumba.
A helyszín tájmegoldása vizuálisan kapcsolódik az építészeti megoldásokhoz. Az utak lekerekített elrendezése összhangban van az épület lekerekített kontúrjaival. A lapos dombormű monotonitásától való eltávolodás érdekében készített folyóvizek is hangsúlyozzák őket. A tetőkön nem végeztek növényzetet és domborzati felületeket, hogy ne bonyolítsák az építési munkákat. Színes gumibevonatra szorítkoztunk.
A homlokzatok a szó pozitív értelmében nagyon érzelmi befejezést kaptak. A falak nagy részét krémszínű vakolat borítja. Ennek fényében több tarka terrakotta burkolattal bélelt kötet remekül mutat. A tónus világos homokos és gesztenyebarna között mozog, apró szürke fröccsenésekkel. Ugyanezt a színvilágot választották a verandákra is, csak itt minden fából készült, különböző árnyalatú foltokkal festve. Ha a főépületben a homlokzatok színes szakaszai vizuálisan külön pixelekre vannak osztva - a cserépformátum szerint -, akkor a verandák sokszínű dombornyomott csíknak bizonyultak: a tetőket és a léceket tartó festett szarufák miatt amellyel a falak elkészültek.
A helyszínre néző homlokzatok ablakai különböző távolságra vannak egymástól, ráadásul szembetűnő, hogy különböző méretűek - egyesek magasabbak és szélesebbek, mások alacsonyabbak és nál nél ugyanaz. Ami informális, játékos elemet hoz az épület megjelenésébe. Mondhatjuk, hogy a "Patchwork" elve: a különböző házak összekapcsolása egy "vászonba" ebben az esetben megismétlődik az óvodai oktatási intézmény homlokzatán lévő ablaknyílások összetételében.
Az ötlet, hogy az ablakokat faragott fa lemezekkel díszítsék, szintén a "Patchwork" koncepcióból származik. Fontos szerepet játszottak az Együttműködési Iskola vásárlói is. Aktívan részt vettek a homlokzatok befejezésének megválasztásában, és felajánlották, hogy érdekes megoldásokat keresnek a sávok számára. Ennek eredményeként kiderült, hogy az összes képkocka nemcsak különbözik, hanem mindegyik Oroszország bármely régiójából származó ablakkeretek együttes képe. A megjelenést a gyűjtemény alapján találták ki
a sávok virtuális múzeuma, amelyet Ivan Khafizov moszkvai fotós hozott létre több éve. A valóságban egy orosz hátországból származó örökletes fafaragó, Jakov Velnikov testesítette meg őket. Nagyjából a homlokzatok díszítése egyfajta oktatási projektté válik: ha kreatívan közelít hozzá, akkor az ilyen ablakok kiindulópontot jelenthetnek a helytörténet és a földrajz szórakoztatásában a gyerekekkel.
Az óvoda belső elrendezése a kialakult normák figyelembevételével készült, miszerint minden gyermekcsoportnak megvan a maga sajátos helyiségkészlete: öltözőszekrény szekrényekkel, játszószoba étkezővel, hálószoba, kamra és egy fürdőszoba. A földszinten, az épület bejáratánál egy nagy terem van tömör üvegezéssel. A csarnok félkör alakú széles és szintén teljesen üvegezett folyosóvá változik (ez pontosan ugyanaz a kontúr, amely a kanyarodó emelvény elkészítésének szükségességéből adódott). Belül jó néhány szoba ívelt, szabálytalan kontúrokkal rendelkezik, ami további vonzerőt jelent a gyermekek számára. A három föld feletti szint mellett van egy alagsori emelet, ahol a használati helyiségek és az adminisztratív helyiségek egy része található.
Tehát az MGSN által az óvodák számára létrehozott szigorú keret nem akadályozta meg Asadov irodájának építészeit abban, hogy sok eredeti megoldást tartalmazó projektet alkossanak. Még az a benyomásunk is felmerül, hogy a korlátozások - mind területi, mind jogszabályi szempontból - bizonyos értelemben kiváltották a szerzőket, és további lendületet adtak a kreatív felfedezésekhez.
