SpotCamp A Fekete-tengeren

SpotCamp A Fekete-tengeren
SpotCamp A Fekete-tengeren

Videó: SpotCamp A Fekete-tengeren

Videó: SpotCamp A Fekete-tengeren
Videó: Fekete-tenger 2024, Lehet
Anonim

"Nem hiszem el, hogy vége" - hangzott mindenhol a mondat, amikor a SpotCamp „képzési” és „műhelyes” programjai véget értek. A résztvevők lelkes arcaiból egyértelműen kiderült, hogy minden nem volt hiábavaló: a diákok energiarészletet kaptak a "fejlett" építészet mestereitől a további fejlődés és kreativitás érdekében.

nagyítás
nagyítás
nagyítás
nagyítás

A SpotCamp egy teljesen új oktatási formátum. Távol a nyüzsgő metropolistáktól, egyensúlyt teremt a szakmai növekedés és a szabadidő között, miközben mély elmélyülést nyújt az építészet és a design egyik legforróbb témájában.

A SpotCamp 2014 fő témája a számítástechnika volt. Az előadók és moderátorok ennek a területnek a szakemberek és kutatók voltak, akik jól ismertek a szakmai közösségben - a Zaha Hadid Architects, az UNStudio, az Enric Ruiz-Geli irodájának munkatársai, a barcelonai IAAC Intézet és a londoni Design Research Lab és Emergent Technologies tanárai. az Építészeti Egyesület iskolái.

A képzési program első része egy intenzív képzés volt, amelynek célja az egyik népszerű paraméteres modellezési eszköz - a Grasshopper, az Orrszarvú program plug-injének - megtanulása.

nagyítás
nagyítás

A képzés célja a vizsgált eszközök és tervezési technikák magabiztos elsajátítása, valamint a Grasshopper munkalogikájának mély megértése volt, amelynek köszönhetően a hallgatók képesek lesznek létrehozni saját komplex algoritmusaikat. A szükséges dokumentáció elkészítésének teljes folyamatát és a különféle iparágakkal való együttműködés sajátosságait is megtanították. Nagy figyelmet fordítottak a tervezett tárgyak különféle anyagokból (fa, kompozit, műkő) CNC gyártással történő megvalósításának lehetőségeire.

A tanfolyam 3 részre tagolódott: Grasshopper Modeling Basic, Grasshopper Modeling Advanced és Grasshopper Prototyping Basic + Grasshopper Fabrication.

nagyítás
nagyítás

A program második része a „haladó” szint kezdetét jelentette: a hallgatók összetett algoritmusok kidolgozásával foglalkoztak, amelyek több technikát ötvöznek, és a fő figyelem az adatokkal végzett mélyreható munkára összpontosult.

nagyítás
nagyítás
nagyítás
nagyítás

A harmadik rész a prototípus készítés alapvető technikáinak megismerését célozta. A hallgatók megvizsgálták az elrendezések készítésének és a CNC gyártásához szükséges dokumentumok elkészítésének folyamatát. Ezenkívül megvizsgálták a különféle anyagokkal és iparágakkal való munka jellemzőit.

nagyítás
nagyítás
nagyítás
nagyítás

A tanfolyam második programja - „műhely” - során a tanárok órákat tartottak a népszerű paraméteres modellezés és kutatási eszközök architektúrában és tervezésben történő felhasználásáról a jövőbeli projektek megvalósításához. Formáláshoz Mayát javasolták - egy meglehetősen egyszerű program elsajátítására: egy kis gyakorlat után a hallgatók szabadon modellezhették az alakzatokat.

Image
Image
nagyítás
nagyítás

A napsugárzás elemzéséhez algoritmust vettek figyelembe az Orrszarvú + Szöcske alkalmazásban a Geco pluginnal. Ez az algoritmus lehetővé teszi az elemzett modell megszerzését az Autodesk Ecotect programból a további munkához.

A hallgatók az Orrszarvú + Szöcske program Millipede beépülő moduljával létrehozott algoritmussal is dolgoztak. Ez a beépülő modul lehetővé teszi egy szerkezet strukturális elemzését és a benne ható erők vizualizálását egy terhelés hatására, amely lehetővé teszi a térfogat feltárását.

Image
Image
nagyítás
nagyítás

Nyolc projektcsoportot hoztak létre a műhely kutatási munkájához. A hallgatók fő feladata egy projekt kidolgozása volt a négy szerkezeti elem egyikére: oszlop, csomópont, padlólemez vagy héj.

Ugyanakkor fontos volt nemcsak a kívánt termék létrehozása ennek eredményeként, hanem az is, hogy egészen egy konkrét megoldásig jussunk. Minden csoport megpróbálta létrehozni a kapcsolódó tárgyak „családját”, és ennek alapján elérni a kívánt eredményt.

A workshop során 3 projektbemutatót tartottak, amelyek mindegyike meghatározta egy adott munka előnyeit és hátrányait, és segített a diákoknak a legjobb megoldás kiválasztásában a továbbfejlesztéshez.

Parancsok 0 és 7. Az oszlop fejlesztése

A 0. csapat az elágazó oszloptervezési rendszert fejlesztette ki, annak a szerkezeti sémának megfelelően, amelyben alkalmazzák őket. A Grasshopper-ben létrehozott paramétersémákat (az algoritmus meghatározza az oszlop ellenőrzési pontjainak és ágainak számát) Millipede-ben számoljuk ki, hogy görbéket kapjunk (az erők vizualizálása egy bizonyos oszlopterhelésnél), amelyeket a további geometria és a tervezés fejlesztésére használunk.

Image
Image
nagyítás
nagyítás

A 7. csoport tagjai több formálási és tervezési alapelvet választottak alapul, amelyek alapján az oszlop felépítésének különböző diagramjaival és annak különböző módszereivel megpróbáltak egy olyan „családot” levezetni, amely készen áll a különböző funkciójú struktúrákban történő felhasználásra. Alkalmazás.

nagyítás
nagyítás

2. és 3. parancs. A padlólemez fejlesztése

A 2. csapat a Grasshopper egyik algoritmusán dolgozott, hogy létrehozzon egy optimális felületet, amely elhajlik azokon a területeken, ahol a terhelés jelentős, és emelkedik, amikor a terhelés nem jelentős. A támaszok helyzetének megváltoztatásakor a hallgatók elolvasták a Millipede padlólemez belső feszültségdiagramját, és ezeket az adatokat felületekké alakították.

nagyítás
nagyítás

A 3. csapat az egyik alakítási módszerrel használta a Millipede eszközt az alak keresési szakaszban. A hallgatók egy egyszerű elemben azonosították a belső feszültségeket, és ezek alapján alakítással foglalkoztak, ami lehetővé tette az optimális forma elérését.

nagyítás
nagyítás

4. és 5. parancs. A csomópont fejlesztése

A 4. csapat egy moduláris elem felkutatását folytatta, amely alapján különböző méretű tárgyak „családja” jött létre: összekötő rudak egy szerkezetben; modulok összekapcsolása egymással, homlokzati panelek létrehozása és konstruktív funkciójuk fejlesztése; kísérlet egy csomót a terek kapcsolatának tekinteni.

nagyítás
nagyítás

Az 5. csapatot három elv vezérelte kutatásuk során: térbeli kapcsolat, cső + cső és cső + sík kapcsolatok. Ez a projekt megmutatta az adott csomópontok variálhatóságát, munkáját és feltételes célszerűségét.

nagyítás
nagyítás

6. és 1. parancs. Héj fejlesztése

A 6. projektcsapat héjakatalógust hozott létre egy alak keresés és elemzés révén a Millipedenél. Ezután a diákok két paraméter - az öntött árnyék mennyisége és az anyag térfogata - szerint vizsgálták a kapott alakzatokat, és az elvégzett munka eredményeként kiválasztották az optimális felületet.

nagyítás
nagyítás

Az 1. csapat az elemzés alapján a szerkezet stabilitásának fenntartását vette alapul. Ez a döntés befolyásolta az alakot: a függőlegesek mellett oldalsó támaszokat terveztek a vízszintes stabilitás érdekében.

nagyítás
nagyítás

A záró előadás után a szerkezeti elemek mintáinak modelljeit egy púder 3D nyomtatóra nyomtatták.

A csapatok utolsó munkája a telepítés összeszerelése volt. A fő tervezési koncepció egy domborzati minta létrehozása volt, amely megjeleníti a terhelés alatt álló oszlop belsejében ható erőket. A gyártáshoz a Grasshopperben létrehoztak egy speciális algoritmust, amely a marógépet a megkönnyített pályára állította a domborzat létrehozásához.

nagyítás
nagyítás

A modellt előzetesen szegmensekre osztották.

A gyártást követően az alkatrészeket a projekttel megegyező objektummá állították össze.

nagyítás
nagyítás

A műtárgy polisztirolból készül.

Szerzők: Mustafa Al Sayad, Suryansh Chandra, Leonid Krykhtin. Közreműködik Vladimir Voronich és Maxim Malein

Visszajelzés a SpotCamp résztvevőitől:

„Az volt a benyomásom, hogy abszolút felesleges hatalmas összegeket költeni külföldi tanulmányokra. A hely nem a legfontosabb szerep. Biztos vagyok benne, hogy ez az irány Oroszországban fejlődik, többek között a Spotcamp-ban megismert srácoknak köszönhetően."

Maxim Mihailov

- Számomra az volt a felismerés is, hogy nem csak te vagy ilyen őrült. Társaságunkban furcsának tűnnek a paraméterekről és a Szöcskéről szóló történetek után."

Artem Mavlyutov

„Egyik tanárunk elmondta nekem, hogy ez a műhely a legerősebb, amit valaha tanított. Nehéz megmondani, hogy az Építészeti Egyesület oktatójának ilyen szavai mennyi bizalmat adhatnak egy orosz hallgatónak."

Anna Blinova

"Visszatérés Moszkvába a közelgő változás érzését kelti az életemben, amelyről még nem tudok semmit, de amelyet örömmel és szorongással várok."

Sergey Nadtochy

„Mi nekem a SpotCamp? Lehetőség vázlatok és vázlatok életre hívására, átmenetre a tudományos kutatás tisztán elméleti síkjáról, disszertáció és cikkek írása a gyakorlati alakítás területére."

Konstantin Burlakov

"A Grasshopper számomra nem a végtelen csomópontok és matematikai kifejezések gyűjteménye, hanem egy nagyon is valóságos, és ami a legfontosabb, ésszerű tervezési eszköz."

Madina Suyunova

nagyítás
nagyítás

spotcamp.org

www.instagram.com/spotcamp2014

www.twitter.com/spotcamp2014

www.vk.com/spotcamp2014

www.facebook.com/spotcampsochi2014

A szöveg szerkesztése: Anna Blinova.

Fotó: Kirill Matveev, Elena Zhdanova.

Retusálás: Kirill Matveev, Anna Blinova.

Grafika: Sofia Zhukova, Anna Kharchenko, Anna Blinova.

Ajánlott: