A moszkvai régióban az iskolák építésének állami programját évek óta végrehajtják - a regionális hatóságok szerint ez az ország legambiciózusabb. A regionális kiadványok minden évben több tucat új iskolaépület üzembe helyezéséről számolnak be, és ez természetesen örömet okoz - a második műszak fokozatosan a múlté válik. Itt és Domodedovóban nevezték el a város legrégebbi oktatási intézményét, a Líceum 3. számát. A Szovjetunió hőse, Yu. P. Maksimov, tavaly megszerzett egy második épületet, amelynek köszönhetően tanítványai már nem fognak esténként tanulni. Igaz, a moszkvai régió állami programjában szereplő Domodedovo iskola nem hétköznapi. Nem névtelen projekt, hanem név szerinti építészek projektje alapján épült: az ASADOV_ iroda a generáltervező, az Academproject vállalat (az iroda és az a vállalatot hosszú távú baráti és partnerségi kapcsolatok kötik össze). A munka megkezdése után az építészek megtudták, hogy olyan projektről beszélnek, amelynek lehetősége van újrafelhasználásra más Moszkva melletti városokban - valójában egy példaértékű iskola fejlesztésére volt szükség. Az iroda vezetője, Andrej Aszadov szerint az volt a feladat, hogy az iskola összes nyilvános terét a lehető leghatékonyabban oldják meg, vagyis a lehető legkisebbek legyenek, "ne legyenek egyetlen plusz méterek sem". Ez egy állami megrendelés, ami azt jelenti, hogy a költségvetésből szigorúan meghatározott összegeket különítenek el egy iskola építésére, beleértve a felszereléseket, a kommunikációt és a tereprendezést - diákonként 1,2 milliót, és néha a város ad hozzá valamit (összesen 523,6 millió rubelt költöttek egy új iskolára, ebből az összegből 364,6 milliót - a regionális költségvetésből). A mondás szerint nem lehet sétálni.
-
nagyítás 1/5 középiskola 275 diák számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 2/5 Középiskola 275 tanuló számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 3/5 Középiskola 275 tanuló számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 4/5 Középiskola 275 tanuló számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 5/5 Középiskola 275 tanuló számára Fotó © Andrey Asadov
A tervezés szoros kapcsolatban állt a moszkvai régió Glavarkhitekturájával és a régió építésügyi minisztériumával, amelyek szorosan figyelemmel kísérték a folyamatot, és nem engedték eltérni a területek minimalizálásának általános menetétől. Egy 1,47 hektár nagyságú kis négyzet alakú telken nemcsak egy 3 szintes iskolaépület fér el, hanem egy sportmag és sétálóhely is - legalábbis az, hogy a tűzjáratok részben kombinálódnak a stadion futópályáival a kompakt elrendezésről tanúskodik. A projektet minden szakaszban "optimalizálták", de az építészek kreatív akaratának köszönhetően végül egy nem szabványos építészeti koncepció megvalósítására is lehetőség nyílt a speciális műszaki feltételek összehangolása nélkül is, amelyre gyakran szükség van. megoldások, amelyek túlmutatnak a hagyományos.
Három szirom és egy pitvar
Épület, amelynek teljes területe meghaladja a 7500 m-t2 szokatlan tervet kapott - három test eltér a magtól, mint három szirom. A Sovetskaya utca felől, az épület főbejáratánál, az ívelt épület mentén, egy hangulatos és kompakt teret szerveznek, ahol általános iskolai vonalakat tartanak, a sportzónák pedig a kertben találhatók. Ez a térbeli-térbeli összetétel elsősorban az insoláció követelményeinek köszönhető. Az osztálytermek délkeletre vannak orientálva, nyugatra vannak olyan tantermek, amelyek nem igényelnek szabályozási inszolációt. Az épületben 28 iroda található. Az iskolaépület becsült kapacitása 275 fő, valójában 624 ember tanul benne - így az összes tanterem forgalmas és nem tétlen.
-
nagyítás 1/12 Általános terv. Középiskola 275 tanuló számára © ASADOV Építészeti Iroda, Akademproekt
-
nagyítás 2/12 Az 1. emelet terve. Középiskola 275 tanuló számára © ASADOV Építészeti Iroda, Akademproekt
-
nagyítás 3/12 A műszaki földalatti és a műszaki padló fogsága. Középiskola 275 tanuló számára © ASADOV Építészeti Iroda, Akademproekt
-
nagyítás 4/12 2. emeleti terv. Középiskola 275 tanuló számára © ASADOV Építészeti Iroda, Akademproekt
-
nagyítás 5/12 A 3. emelet terve. Középiskola 275 tanuló számára © ASADOV Építészeti Iroda, Akademproekt
-
nagyítás 6/12 1-1. Szakasz. Középiskola 275 tanuló számára © ASADOV Építészeti Iroda, Akademproekt
-
nagyítás 7/12 4-4. Szakasz. Középiskola 275 tanuló számára © ASADOV Építészeti Iroda, Akademproekt
-
nagyítás 8/12 2-2. Szakasz. Középiskola 275 tanuló számára © ASADOV Építészeti Iroda, Akademproekt
-
nagyítás 9/12 Középiskola 275 tanuló számára © ASADOV Építészeti Iroda, Akademproekt
-
nagyítás 10/12 Középiskola 275 tanuló számára © ASADOV Építészeti Iroda, Akademproekt
-
nagyítás 11/12 Középiskola 275 tanuló számára © ASADOV Építészeti Iroda, Akademproekt
-
nagyítás 12/12 Középiskola 275 tanuló számára © ASADOV Építészeti Iroda, Akademproekt
Az összes optimalizálás ellenére megvalósult projekt fő jellemzője a bejárati területen, 96 m-es területen volt2 három emelet magasságú átrium amfiteátrummal. Várhatóan ez lett az iskola legnépszerűbb és legélénkebb helyszíne, ahol a középiskolások folyamatosan lógnak. Az átrium egy szimbolikus tér funkcióját is ellátja, ami a líceumnak, mint oktatási intézménynek fontos: az körülbelül 9 méter magas falon az iskola vezetése egy panelt helyezett el, amely a líceum értékeit kifejező szavakból állt, amelyek tanárok és diákok választották az egész iskolára kiterjedő projekt során. Natalia Kiseleva, az iskola igazgatója szerint hagyományos osztályfotózások zajlanak az amfiteátrum lépcsőjén. Andrej Asadov őszintén büszke arra, hogy az iskolában a szükséges helyiségkészlet mellett „sikerült megszerveznünk a közterület egy kis elemét, amely - azonnal látható - jól működik”.
-
nagyítás 1/4 középiskola 275 diák számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 2/4 középiskola 275 diák számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 3/4 középiskola 275 tanuló számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 4/4 középiskola 275 tanuló számára Fotó © Asya Belousova
A tűzbiztonsági követelmények, nevezetesen az épület egyes részeinek elkülönítése tűz esetén teljesült, köszönhetően az átrium teljes kerületén dobozokban elrejtett tűzfüggönynek. Tűzriasztás esetén ezek a fém függönyök, mint a redőnyök vagy a garázskapuk, automatikusan leesnek, és külön területre választják el az átriumot, ami megakadályozza a tűz és a füst terjedését.
A nézőterekkel szomszédos folyosók tömörek és L alakúak, „görbülnek” a központi épülettől. A humánus skálának és a természetes fénynek köszönhetően, akár a folyosó teljes hosszában, akár a végén, a kikapcsolódás tág, de nem embertelen terek benyomását kelti. Itt nem fog eltévedni, mivel eltévedhet a végtelen folyosókon - a tipikus szovjet iskola "zsigereiben". Az üdülést a tantermektől elválasztó falakban kis ablaknyílások vannak kialakítva, amelyek átjárhatósági érzetet keltenek - bár kevesebb van belőlük, mint amennyit az építészek kezdetben szerettek volna: a falakba rejtett kommunikációs felszállók zavartak.
A nagyobb "sziromban" egy univerzális sportcsarnok található, amelynek területe 540 m2 mennyezettel két emelet magasságig. Ugyanabban az épületben vannak aulák, amelyeket a tornateremtől egy folyosó választ el, amely siketé és sötétté válhatott volna, ha nem egy apró trükk, amelyre az építészek jártak. A csarnok távoli falánál lévő kazettás mennyezetbe légvédelmi lámpát helyeznek el, és közvetlenül mellette, a folyosó falán ablakok vannak elrendezve. Tehát a kikapcsolódás szempontjából egyszerre könnyű és érdekes: benézhet a terembe, és megnézheti, hogy az iskolások hogyan sportolnak. "A szabványok szerint minden rendben van, de a tér érzése teljesen más" - jegyzi meg Asadov elégedetten. Egy másik tornaterem, torna, amelynek területe majdnem 200 m2a másik szárnyban található.
-
nagyítás 1/5 középiskola 275 diák számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 2/5 Középiskola 275 tanuló számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 3/5 Középiskola 275 tanuló számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 4/5 Középiskola 275 tanuló számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 5/5 Középiskola 275 tanuló számára Fotó © Andrey Asadov
Egyéb érdekes terek mellett érdemes megemlíteni a könyvtárat / médiatárat - egy világos és tágas szobát, bőséges üvegezéssel és a teraszra való kijutás képességével (bár amikor novemberben az iskolába látogattunk, a terasz kijárata zárva volt. Talán a meleg évszakban nyitják meg).
Kihajt az új
Az iskola vegyes fejlesztésű tömbben található, távol a központtól - a szomszédban van a magánszektor, kissé távolabb vannak a középületek és a 14 emeletes lakóépületek. Domodedovo más középületeinek hátterében az iskola modern és lakonikus megjelenésével tűnik ki. Az épület meglepően jól készült, feltűnő. Nyugalom, méltóság és pozitív - ezek a meghatározások jellemzik a legpontosabban az iskola külső megjelenését. Itt nyilvánvaló okokból (költségvetés, költségvetés …) nem lehetett drága vagy exkluzív anyagokat használni. A homlokzatok díszítését ugyanazok a normák ösztönözték - a moszkvai régióban az éghető anyagok megengedettek az oktatási intézmények burkolatában (ellentétben Moszkvával, ahol a burkolatnak általában nem éghetőnek kell lennie). Ennek eredményeként alumínium kazettákra telepedtünk - az alumínium csak a gyengén éghető kategóriába tartozik -, és nagyon kellemes, hogy a választás nem a mutatós, állítólag "vidám" gyermekszínekre, hanem a nyugodt tónusokra esett: világoszöld, türkiz, sárga, szürke és fehér.
-
nagyítás 1/5 középiskola 275 diák számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 2/5 Középiskola 275 tanuló számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 3/5 Középiskola 275 tanuló számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 4/5 Középiskola 275 tanuló számára Fotó © Andrey Asadov
-
nagyítás 5/5 Középiskola 275 tanuló számára Fotó © Andrey Asadov
A tervezés szerény költségvetése nem tette lehetővé, hogy az építészek belemerüljenek a belső terek részletes tervezésébe, vagy teljes értékű építészeti felügyeletet hajtsanak végre. Csak a színekre, a befejező anyagokra vonatkozó általános ajánlásokat állítottunk össze. Az iskolai enteriőrök egyébként általában meglehetősen tisztességesen készültek, mégis sokkal elegánsabbak és átgondoltabbak lehetnek, ha az építészek végig kísérhetik a projektet. Legalább az átrium lépcsőkorlátjainak megnevezése - a csiszolt rozsdamentes acélcsövekből készült korlátok választása, meglehetősen társasházak, kellemetlen meglepetést okozott Andrej Asadov számára. "A kerek és fényes két paraméter, amely minden tervezési erőfeszítést tagad," sajnálja.
A Domodedovo iskola esete ismét megmutatja, hogy az állam nem hajlandó külön pénzt költeni az iskolák építésére és működtetésére, és Szergej Szkuratov építész, aki egykor az iskola témájáról beszélt, „érdekes, értelmes építészetű épületek a hajtások útját repedezett betonon át vezetik, és minden megjelenés hőstörténet. " A Domodedovo iskola kétségtelenül zajló hősiességét a szakmai közösség értékelte. Az építészeti projektek nemzetközi áttekintő-versenyén, az BuildSchool 2019 iskolában az ASADOV_ projekt szerinti bronz diplomát szerzett az "Új építés legjobb objektuma" kategóriában. Idén januárban vált ismertté, hogy ezt a projektet - a várakozásoknak megfelelően - újrafelhasználják - a Mozhaisk melletti Troparevo faluban engedélyezték végrehajtására. Ez jó: még egy hajtás repedt betonban.
