Archi.ru:
A Főépítész Iskolát 2016 augusztusában rendezték meg Jekatyerinburgban. Milyen célból jött létre?
Timur Abdullaev:
- Jekatyerinburgi főépítészként dolgoztam a "Főépítész Iskola" projekten. Az "iskola" szervezésének ötlete válaszként jött létre a fejlesztők, az adminisztráció és a szakértői közösség közötti párbeszéd kiépítésének szükségességére. A város főépítészeként végzett gyakorlat azt mutatta, hogy gyakran ilyen párbeszédre egyszerűen nem kerül sor, mert ehhez nem jöttek létre feltételek. A projektjeit népszerűsítő fejlesztő nem hall ellentérveket, az adminisztráció nem próbál párbeszédet folytatni, és a szakértők szakmai kompetenciái nem vesznek részt benne. Kiderült, hogy nagyon nehéz vagy akár késő megváltoztatni sok történet fejlődésének menetét a projekt koordinálásának pillanatában, mivel a tervezési megoldások már kifejlesztésre kerültek, a költségek felmerültek, a kölcsönöket kiállították és az idő fogy. Ez a helyzet, azt hiszem, minden orosz városra teljesen jellemző. Ennek eredményeként az összes lakos sikertelen és átgondolatlan tervezési döntések túszává válik, amelyek tömegesen elítélik a lakosságot.
Alapvetően fontos a projektesetek megbeszélésének folyamatának kezdete a legkorábbi szakaszokban, amikor meghatározzák a tervezés ideológiáját és megközelítését. Ehhez megfelelő mechanizmust kell létrehozni. Egy másik fontos feladat véleményem szerint a misszióhoz való helyes hozzáállás és az építész szerepének elősegítése a modern társadalomban a fiatal szakemberek körében, amikor fontos a várossal nemcsak anyagi környezetként, hanem mint a társadalmi, kulturális és gazdasági folyamatok, amelyek középpontjában az ember mindig figyelmet érdemel.
Így az Iskola nemcsak egy modern oktatási program a fiatal szakemberek számára, hanem egy egyedülálló kommunikációs platform is, amelyen a folyamat minden résztvevője együtt dolgozhat, hogy megtalálják a megfelelő megoldásokat a városi környezet fejlesztésére és meghatározzák a a városfejlesztés értékei. Az iskola multidiszciplináris interakciót szervez a különböző területek szakemberei: építészek, marketingszakemberek, közgazdászok, szociológusok, építők között, hogy közösen keressenek innovatív tervezési megoldásokat. Különösen fontos a fejlesztői közösség bevonása, mivel csak a közös munka folyamatában lehet új, nem szabványos megközelítéseket találni, amelyek gazdasági szempontból is érdekessé válnak és megvalósíthatók.
2017. szeptember 16–24-én Jekatyerinburgban, a Borisz Jelcin Elnöki Központ helyén tartották a harmadik „Főépítészi Iskolát”. Ugyanakkor az Iskolában kidolgozott esetek mindig a vezető fejlesztő vállalatok valós tervezési feladatai. Az iskola szakértői vezető orosz és külföldi szakértők voltak az építészet, az urbanizmus és a városgazdaságtan területén. Együttműködünk olyan vezető oktatási intézményekkel, mint az Urbanisztikai Főiskola, a Skolkovo Alapítvány, az Orosz Építészek Szakszervezete, a Nemzetközi Építészeti Akadémia, a Jakov Csernyihov Alapítvány. Az iskola stratégiai oktatási partnere a Városi és Regionális Tervezők Nemzetközi Szövetsége, az ISOCARP is.
Ezenkívül az első "Főépítész Iskola" kezdete óta eltelt évben a projekt már nemcsak az egész orosz, hanem a nemzetközi státuszt is megszerezte. Az ország 40 városából több mint 700 pályázatot nyújtottak be a második "Főépítész Iskolában" való részvételre, és 2017 szeptemberében több mint 10 ország - köztük Brazília, USA, Dél-Afrika, India - szakértőit és fiatal szakembereit keresték meg. részt venni az iskolában., Indonéziában, Nagy-Britanniában, Franciaországban, Hollandiában, Lengyelországban, Észtországban és Szerbiában.
A jekatyerinburgi projekt során a régió szinte összes legnagyobb fejlesztő vállalata, valamint szövetségi vállalatok, például a Kortros és az LSR lettek a partnerei. De a projekt továbbra is dinamikusan fejlődik, ideértve a földrajzot is, mivel ez a platform sikeresen használható Oroszország más nagyvárosaiban, amelyek hasonló kihívásokkal néznek szembe.
A városfejlesztés mindig a magán- és a közérdek egyensúlyának megtalálásáról szól. Mennyire vagyunk nyitottak és konstruktívak erről? Projektünk küldetése a városfejlesztés értékeinek helyes megértésének megteremtése a folyamat minden résztvevője között.
Milyen programot - kiállítást és rendezvényt - kínál az iskola a Zodchestvo fesztivál látogatóinak?
- A Zodchestvo fesztiválon bemutatunk egy kiállítást, amely beszámol a projekt két évadjának eredményeiről, és bemutatjuk a Főépítész Iskola videónaplóit, amelyek lehetővé teszik, hogy elmerülhessen a projekt légkörében, és érezhesse azt a lendületet, amely mindig a munkahelyünkön uralkodik. Ez egy valódi szinergia, amelyben olyan nem szabványos megoldások születnek, amelyek kétségtelenül hatással lesznek a város életére a jövőben.
A "Főépítész iskolája - mint a városi környezet fejlesztésének mechanizmusa" projekt egy kis bemutatóját is tervezzük. Október 7-én 13: 45-kor Gostiny Dvor kerekasztalt rendez a "Városfejlesztés - egyensúly megtalálása a magán- és a közérdek között" témában. A megvitatásra szánt kérdések a fejlesztők társadalommal való kapcsolatát, az építészek szerepét és a közigazgatási szervek helyzetét érintik. Annak ellenére, hogy a projekt még csak egy éves, már számos meghívást kaptunk arra, hogy más városokban tartsunk projektfoglalkozásokat. Ez azt mutatja, hogy egy ilyen platform országos szinten releváns. A magunk részéről a projekt méretének növelése, valamint a városfejlesztési kérdések legnyitottabb és legépítőbb megközelítésének elősegítése is érdekelt. Ezért nem csak szakértőket hívunk meg a kerekasztal-beszélgetésre, hanem a fejlesztő közösség képviselőit is - azok közül, akiknek már volt tapasztalatuk a "Főépítész Iskola" projektben, és azok közül, akik egyszerűen hasznosak és érdekesek lehetnek.
Hogyan fog hangzani a leendő műhely témája? Milyen formátumban kerül megrendezésre, és ki vehet részt rajta?
- A következő "Iskolát" 2018 márciusára tervezik, és szeretnénk, ha mind a tehetséges fiatalok, mind a haladó üzleti közösség a lehető legnagyobb mértékben részt venne. A formátum kilenc napos intenzív, valós esetekben teljes elmélyüléssel. Az építészek, várostervezők, közgazdászok, marketingszakemberek, szociológusok, mérnökök meghívást kapnak a részvételre. A részvételre hagyományosan egy egész orosz versenyt hirdetnek meg. Úgy gondolom, hogy mindenképpen aktív nemzetközi együttműködést fogunk fejleszteni - mind szakértői szinten, mind a résztvevők szintjén.
A műhely témáinak kiválasztásakor minden egyes alkalommal kiválasztunk 4-5 feladatot a partnercégektől. A feladatok mindig sokrétűek és sokoldalúak, de mindet összekapcsolja társadalmi és társadalmilag jelentős kontextusuk. Három multidiszciplináris, 5-6 fős csapat dolgozik mindegyik témán. Tehát ez a legjobb ötletek versenye is. Végső soron mindenki profitál ebből: a partnerek új jövőképet és lehetőségeket nyitnak meg, a szakértők megosztják kompetenciáikat, a hallgatók érdekes kezdetet kapnak, a városvezetés pedig nyílt és átlátható projektfolyamatot kap, magas szintű közösségi részvétel mellett.
Az iskola mindannyiunkat megtanít arra, hogy közösen találják meg a helyes módszereket a különböző projektproblémák megoldására. Csapatokban fiatal szakemberek, partnerek és szakértők dolgoznak együtt. Kellemes megjegyezni a partnerek érdeklődését és vágyukat érdekes ötletek megvalósítására. A projektek végső bemutatása nem a folyamat vége, hanem csak a valódi munka kezdete számos területen.
