A bérház projektjét Polina Korochkova, a Moszkvai Építészeti Intézet "Prom" tanszékének negyedéves hallgatója dolgozta ki. Ugyanebben a tavaszi félévben Polina dolgozott egy tervezési projekten, amely Juzsnyij Certanov egyik mikrorajona példáján alapult. A következő téma egy lakóépület volt - városképző domináns ugyanahhoz a mikrorajonhoz.
A helyhez való viszony azonban ebben az esetben feltételes - Polina, Vsevolod Medvedev, Zurab Basaria és Mihail Kanunnikov tanárok a negyedik dimenzió építészeti irodájából biztosak abban, hogy egy ilyen megközelítés - egy tipikus mikrorajona újjáélesztése egy egyedi építészeti házzal - képes szinte bármilyen környezet átalakításáról - Chertanovo, Biryulyovo, Butovo … Az építészek meg vannak győződve arról, hogy a panelsorok korszerűsítése nem képes olyan erős hatást elérni, amely erejével összehasonlítható lenne a szerző építészetének hatásával, amely vizuálisan és érzelmileg telítődhet a városban.
De a legérdekesebb az, hogy a tanárok, miután nagyra értékelték a moszkvai Építészeti Intézet 4. évfolyamos hallgatójának projektjét, a munka megkezdése után hamarosan elkezdtek gondolkodni annak lehetséges megvalósításán. "Nagyon tetszett nekünk a javaslat a fejlesztési folyamat során" - emlékezik vissza Vszevolod Medvegyev. - Ezért figyelmesek voltunk a részletekre, a projektet a maximális realizmus szintjére hoztuk. Még a tervezőinket és alvállalkozóinkat is felkeltettük a helyes és kivitelezhető konstrukció elkészítésére. " Medvegyev szerint a diákokat gyakran azzal vádolják, hogy képtelenek valódi tervezésre, az ötletek túlzott fantáziájára és a valóságtól való elszakadásra. Éppen ezért a mostani munkát szándékosan logikailag, sőt kissé leegyszerűsítve végzik: szokásos oszlopmagasság, átlátható és világos konstruktív séma, megszokott és "szinte példaértékű" lakáselrendezések. Az ügyfelet szinte azonnal megtalálták - egy nagy fejlesztő, amely masszívan fejleszti Új-Moszkva területét.
Két keskeny lakótorony, amelyeket üvegezett lépcső és lift-csomópont köt össze, a földalatti parkoló hatalmas foltjából nő ki, amelynek tetején több alacsony térfogat található: mozi, üzletek és egyéb "nyilvános funkciók". A második emelet szintjén lakóépületekkel és egymással egy, a rossz időjárástól védő és átmeneti útvonalakat képező védőablak törött vonala egyesíti őket. A fényűző stylobate részt azonban megközelítőleg egy tanulmányi feladat részeként tervezték; tetszés szerint újrahasznosítható, vagy akár eltávolítható is, hogy a házat egy másik helyre "telepítsék" - mondja Vszevolod Medvegyev.
A lényeg a tornyok. Belül és kívül egyaránt nem hasonlítanak egymásra. Az egyik egy galériaépület, ahol kicsi egyszobás ceruzatartók (40-50 m2, átlagosan 3,8 x 8 m) 60 fokos szögben csatlakoznak egy rövid folyosóhoz, amely a lift hub oldaláról halad. Stúdiók egyedülállóknak és fiatal családoknak: fürdőszoba az ajtó mellett, egy ágy kissé távolabb a szürkületben; közelebb van a fényhez egy mini-konyha-nappali és végül egy erkély. A külső fal, az egyetlen fényforrás, mind üveg. A lakások "ceruzatartóit" különböző hosszúságban veszik elő, és úgy néznek ki, mint néhány könyvtári iratszekrény egyenetlenül kihúzott fiókja. Kívül a "dobozok" különböző színekben vannak kialakítva - fehér, szürke és fekete színűek, ami fokozza a térfogatkészlet hatását, sőt emlékeztethet néhány fecskefészket vagy tengeri kagylót, amelyek bőségesen tapadtak a függőleges falra.
A második torony több mint száz méteres (129 és 133 m2) és egy ismertebb tipológia. Rombos tervű lakonikus üvegkötetbe vannak beírva, amelynek díszítéséhez tükörüvegből készült függönyhomlokzatot javasolnak használni, számtalan reflexióval gazdagítva a szigorú képet.
"A projekt sikere, mint nekem tűnik, abban rejlik, hogy meg lehetett tippelni a piac követelményeit" - kommentálja Vszevolod Medvegyev.- Számos moduláris ház épül a világon, de hazánkban gyakran papíron maradnak, és ha sikerül megvalósítanunk a terveinket, ez - bár kicsi - lépés lesz a helyzet megváltoztatása felé. Természetesen senki sem beszél ilyen házak hatalmas építéséről, de kísérletként ez teljesen lehetséges. És minden bizonnyal hízelgők vagyunk arról, hogy diákprojektről beszélünk. Példájával reméljük, hogy be tudjuk bizonyítani, hogy a tanárok és a hallgatók erőfeszítései meglehetősen valós és minőségi projekteket hozhatnak létre."
A végrehajtásról szóló tárgyalások azonban még folyamatban vannak. Teljes biztonsággal tapsolni lehet a szerzőnek és a tanároknak, amikor az építkezésről van szó.
