400 tanuló számára iskola épül Minszk nyugati külvárosában, ahol a nyaralóházak uralkodnak. Az egyetlen követelmény, amelyet az ügyfelek bemutattak a leendő oktatási intézménynek, annak fényes és innovatív építészeti megoldása volt, és ha figyelembe vesszük azt is, hogy "nyílt terepet" különítettek el az épület építéséhez, akkor nyilvánvalóvá válik: a "Beszéd Choban / Kuznetsov "teljes térképet kapott -Blanche. És készségesen használta ezt az alkalmat egy rendkívüli kötet létrehozására, amelynek célja, hogy a tanulási folyamat érdekes és sokszínű legyen. A legújabb „zöld” építési technológiák alkalmazása és az erőforrások körültekintő felhasználása szintén a műhely egyik fő feladata volt.
Nagyon fontos volt az építészek számára, hogy olyan formát adjanak az épületnek, amely logikus és szerves folytatása lesz funkciójának. Bármely iskola merev funkcionális rendszer, amelynek tartalmaznia kell az általános, közép- és felső tagozatos osztályokat, könyvtárat, sporttelepet és az egész iskolára kiterjedő rendezvényeket. Az oktatási és sporttömbök, valamint az utánpótlás és a középosztály elkülönítésének szükségessége arra késztette az építészeket, hogy három részből álljanak össze, és az a vágy, hogy dinamikus formát adjon az épületnek, arra késztette őket, hogy emlékezzenek a propeller vagy a bumeráng képére. három "penge".
Mint sejteni lehet, mindegyik "pengének" megvan a maga funkciója: egy tömb teljesen fenntartva a középiskolai osztályoknak, a másodikban az általános osztályok az ebédlő, a játszószobák és a körök szomszédságában vannak, a harmadikban pedig egy sport és tornaterem. Ugyanakkor a tervek szerint az összes oktatási tömb központi terét téli kertekké alakítják át, és a teljes elrendezés középpontja az első emeleti gyülekezeti terem térfogata lesz, amelynek terve háromszög alakú és étkező a második emeleten.
A "Boomerang" -t az építészek "zöld" tetővel borítják, amelynek központi része teljesen üvegből készült. A nagy pitvarok megjelenése az iskolában garantálja az összes nyilvános terület és kikapcsolódás maximális megvilágítását, és a "zöld tető" segít az épületnek nemcsak feloldódni a környező tájban, hanem kedvező mikroklímát is biztosít az épületben.
Így maga az iskolaépület oktatási segédanyaggá válik a diákok számára - a sarkalatos pontokhoz való eligazodás, a "zöld" technológiák használata és a hatékony tervezés célja, hogy a gyakorlatban bemutassa a fenntartható építészet alapelveit a fiatalabb generáció számára. Az oktatási intézmény színes megoldása is nyilvánvalóvá válik - az egyik lehetőségben, amelyet végül a megrendelő jóváhagyott, az építészek azt javasolták, hogy színes üveggel fedjék fel a homlokzatokat, a paneleket úgy válasszák ki, hogy folyamatos spektrum. Az iskola épületének díszítésére szolgáló egyéb lehetőségek mellett fehér matt üveg, fa és fémlemezek is "arany" színűek voltak. Azt kell mondanom, hogy az "Aranyiskola" szlogen nagyon csábítónak tűnt a vásárlók számára, de a pozitív szivárvány paletta, amely szintén lehetővé teszi a diákok számára, hogy gyorsan eligazodjanak hasonló alakú épületekben, végül vonzóbbnak bizonyult. A tervek szerint a gyülekező terem külső falai ugyanolyan szivárványosak lesznek, de a galéria-hidak, amelyek segítségével a második emelet szintjén különböző tömbök összekapcsolását tervezik, matt üvegből készülnek - így könnyebben fognak kinézni, és be tudják engedni a nappali fényt az iskolai folyosókra.
Az építészek egy stadion, játszótér és üvegház elhelyezését tervezik az iskola épülete körül. Egy ilyen lenyűgöző infrastruktúra és egy szokatlan forma fő térfogata a legígéretesebb kilátásokat nyitja meg a jövőbeli hallgatók előtt, és nemcsak átvitt, hanem szó szerinti értelemben is.
