Az ARCHIMATIKA vállalat kategóriáiban a PSI iskola meglehetősen PRO-iskola. A PSI egyike azon keveseknek Kijevben, akik a Nemzetközi Érettségi (IB) programok keretében dolgoznak: az oktatás angol nyelven zajlik, nagy figyelmet fordítanak a művészetre és a sportra, a gyerekeket megtanítják kritikusan és toleránsan gondolkodni, valamint az iskolai környezetet egész hozzájárul személyiségük nyilvánosságra hozatalához. 3-18 éves gyermekek tanulnak a PSI-n, harmaduk ukrán, a többiek a világ más 40 országából származnak, összesen 450. Az iskola nevét onnan kapta, ahol eredetileg volt - Pechersk, alapítói helyénvalónak tartották Kijev-Pečersk Lavra történelmi oktatási központként való hivatkozását.
PSI Pechersk Nemzetközi Iskola Archimatikától a Vimeón.
Az iskola a 2000-es évek elején egy lakónegyedben található, a Goloseevskaya és Demeevskaya metróállomások között. A régi épület, amelyhez az ARCHIMATIKA új tömböket adott, egy hosszúkás, tipikus kétszintes épület, amely szerint nehéz megérteni, hogy van benne progresszív iskola. Az ARCHIMATIKA vállalat igazgatója, Alekszandr Popov szerint ez inkább "tükrözi a múló korszak értékét - az iskola kiegyenlítődő szürke laktanya". Ezen túlmenően a közigazgatás egy olyan épületet szeretett volna beszerezni, amely megfelel az IB előírásoknak és a funkciók összességének: akkoriban még nem volt elegendő tágas tanterem, egy nagy gyülekezeti terem, egy sportmedence és nem volt megfelelő környezet a tanórán kívüli tevékenységekhez.
Az ARCHIMATICS azt a feladatot tűzte ki maga elé, hogy összekapcsolja az új épületet a régivel, és kiemeli a PSI innovatív megközelítését az oktatási folyamatban, amelyben a kreatív és sporttevékenység fontos szerepet játszik.
Alexander Popov azt mondja: „Az új épületnek az új korszakot kellett volna tükröznie. Nem akartuk kontrasztos megoldással áthúzni az előző épület elavult stílusát. De nem is akartak befolyása alá kerülni. Ezért felmerült az evolúció ötlete: a régi építészet új minőségre fejlesztése. Hagytuk az emeletek számát, a bézs és a barna színeket, és új anyagokat, élénk színeket és különféle műanyag technikákat vezettünk be.
Az új épület három összekapcsolt épületből áll. Az első egy összekötő összeköttetés, amely folytatja a tipikus blokk "folyosóját". A határ egyértelműnek bizonyult, ugyanakkor tisztelettudó és egészen természetes. Az új épület megközelítőleg ugyanolyan arányban és színben készül, de teljesen más elképzelést közvetít: a téglaöv övébe összeállított ablakok között nincs egyetlen egyforma sem. Ebben a részben találhatók a korai fejlesztő központ tantermei.
A fő kötet - funkcionálisan gazdag négyemeletes épület - kissé szigorúbb. Itt az élénk színek hangja a falak vékony betétjei miatt elhal, vörös tégla kezd érvényesülni, a klasszikus angol iskolák és a legkívánatosabb egyetemek anyaga, ahová a PSI hallgatói valószínűleg az érettségi után kerülnek.
Az épület alagsorában úszómedence öltözők találhatók. Kívül a földszint fehér színnel van kiemelve; van egy csarnok nyilvános találkozó- és váróteremmel, sportcsarnok teleszkópos állvánnyal, két mászófal és egy kávézó.
A második emeletet kreatív tevékenységeknek szentelik. Stúdiók vannak zenei, drámai és táncórákra. Az egyik előadótermet fekete doboznak hívják - az összes fal, padló és mennyezet fekete a színpadi hatások jobb megértése érdekében. A harmadik emeleten laboratóriumok és tágas szobák találhatók 100 m-ig2 a kémia, a biológia és a fizika gyakorlásához. A negyedik emeletet egy multifunkcionális nézőtér foglalja el, amely találkozókra, színházi előadásokra és egyéb rendezvényekre használható: belül mozgó színpad és mozgatható világítás található.
Az utolsó, harmadik épület egy sportcsarnok. Ez egy egyszerű kötet, de inkább ünnepélyes a fehér oszlop-oszlopok miatt és a sötét ablaknyílások miatt hangzatos, amelyet színes betétekkel csökkentenek az éles / lapos "kulcsokhoz".
Az épület alagsorában két medence található, különböző korú gyermekek számára. A fennmaradó helyet egy újból multifunkcionális sportcsarnok foglalja el. Az állványokat teleszkóppá teszik, vagyis befelé mozoghatnak, így helyet szabadíthatnak fel. Van egy külön partíció is, amelynek köszönhetően a termet egyszerre használhatja két osztály. Az iskola vezetése nemcsak a csapatok itteni kiképzését tervezi, hanem más országokból származó tanulók meghívását is a versenyre.
A régi és az új épületek között udvar alakult ki, amelyet az ARCHIMATIKA is rendezett. Itt az óvodások és az általános iskolások tanulói találkoznak az idősebb diákokkal: játszóterek egymás mellett egy amfiteátrummal, ahol tanórán kívüli, szabadtéri tevékenységeket folytathatnak, vagy csak találkozhatnak és kommunikálhatnak.
A tervezés idejére a mérnöki hálózatok nagy része már létrejött, és az áramkorlát korlátozta a mérnöki berendezések választékát. Az ARCHIMATIKA egy hőszivattyú üzembe helyezése mellett döntött, amely nemcsak energiát takarít meg, hanem az iskolát is autonómiává teszi a fűtés szempontjából. Készült egy operatív 6 dimenziós BIM modell is - a tér három dimenziójáról plusz egy munkarend, egy becslés a költségeikről, végül egy információs modell, amely lehetővé teszi az energiaköltségek kezelését, a mérnöki berendezések működésének nyomon követését és figyelemmel kíséri annak karbantartását.
Az iskola belsejét tervezte
SVOYA Stúdió. A tervezők igyekeztek nem túlterhelni a teret, az ékezeteket főleg a világítás segítségével helyezték el. Megoldásaik kielégítik a gyors változtatások iránti igényt is: moduláris bútorok az előszobában, csúszó panelek a hirdetésekhez a falakon, amelyek mögött plazma modell van, a szemközti falon pedig fülkékben díjakat és diákcsészéket tárolnak. Az egyik nem szabványos megoldás a fehér csempe a medencetálban. A tervezők tehát azt akarták hangsúlyozni, hogy az iskola gondoskodik a gyermekről, és a víz mindig tiszta lesz.
Az építészet és a tervezés révén a PSI olyan teret nyert, amely összhangban áll a modern pedagógiával. A helyiségek tágasak, világosak és gyönyörűek. A szerda ösztönzi a kommunikációt, a megfigyelést és a sétát. Minden lehetőség kínálkozik gyakorláshoz, edzéshez, képességek bemutatásához és ugyanolyan fontos kikapcsolódáshoz. A tér nem szab merev határokat, de hagyja magát megváltoztatni, alkalmazkodva az új generáció igényeihez.
A közelmúltban az iskola épülete elnyerte az első Ukrán Urban Awards díjat a "Középületek felépítése" kategóriában.
