Miért döntött úgy, hogy különleges projektjével részt vesz a jelenlegi Zodchestvo fesztiválon?
Narine Tyutcheva:
A szervezők meghívásának elfogadásának fő érve a fesztivál témája volt - "RECONTEXT". Véletlenül hosszú évek óta szakmai tevékenységem keretében végzem a terek újragondolását és újragondolását. Ezenkívül a Rozhdestvenka iroda a francia R'ecole de Chaillot restaurációs iskolával és a Közgazdasági Felsõiskolával együtt elindította a RE-SCHOOL oktatási kutatási projektet. Úgy gondoltuk, hogy helyes lenne megjelölni ennek az új helyszínnek a megjelenését a nemzetközi építészeti fesztiválon.
Hogyan áll közel ideológiailag az "építészet" témája?
Szimbolikus, hogy Zodchestvo épp ma érdeklődött a helyreállítási téma iránt. A kiengesztelés tényleges problémája véleményem szerint a következő. Két irány között nagy a szakadék: egyrészt a tárgyak tudományos helyreállítása és megőrzése, másrészt az új építés. A figyelem középpontjában nincs a környezeti építészet óriási kötete, amely formailag nem képezi a kulturális örökség tárgyát, de mégis figyelmet érdemel, amely speciális szakmai készségeket igényel. Irodánk elég sok tapasztalatot halmozott fel ebben az irányban. Két éve átfogó programot készítünk elő, amely lehetővé teszi számunkra, hogy ezeket a készségeket átadjuk hallgatóinknak.
Ma nagyon élesen érezhető az a szakemberhiány, aki elsajátította volna az új technológiákat. Hogyan lehet nemcsak megőrizni az épületet, hanem naprakészen is tartani? A felújítási technológiák még mindig nem egészen alkalmasak. Kiderült, hogy elszalasztják a lehetőségeket a professzionálisabb és ami a legfontosabb, a kreatívabb megközelítésre. A kissé más típusú munka iránti kérelem hatalmas, és nincs elegendő személyzet.
Ezenkívül fontosnak tűnik számomra az építészek tágabb szemléletének megismerése a kiengesztelés problémájáról, az épület értékének meghatározásának képességéről a városi környezetben betöltött szerepe szempontjából. Az építészek körében még nem nagyon fejlett az a képesség, hogy figyelembe vegyék a megőrzés és a revalorizáció gazdaságosságát, az érték helyett az érték figyelembevételét.
Kérem, meséljen erről többet
A "revalorizáció" kifejezés az érték - érték szóból származik, és tágabb értelme van, mint a hozzáadott érték. Ez a jelentés befolyásolja a humanitárius és kulturális szempontokat, amelyek minden bizonnyal befolyásolják a nagybetűket, de a nagybetűs írás ebben az esetben csak mellékhatássá válik. Mivel a nagybetűs írás csak a pénzről szól, és a valorizáció vagy a revalorizáció - értékelés, érték újragondolása - többek között széles társadalmi kontextust is magában foglal.
A szociológusok szerint a "fogyasztói társadalom" utat enged a "benyomástársadalomnak". Mennyire fontos az érzelmi sor a történelmi építészettel való interakció során?
Az építészet érzelmi sora a legfontosabb szempont. Ismétlem hallgatóimnak, hogy az építész célja nem a falak létrehozása, hanem az, hogy megteremtse azt, ami a falak között van. A falak csak segítenek ebben. Jelentésekkel, cselekménnyel, benyomásokkal, szenzációkkal töltjük meg a teret … Az érzelmek kezelése egyik szakmai képességünk. A történelmi építészetnek megvan a maga metafizikája, amelyet elődeink készítettek, és amely építészek és építők munkájának gyümölcséből és egy elmúlt élet nyomaiból áll. Nagyon fontos, hogy ezt felismerhessük és megtartsuk.
Mondhatjuk-e, hogy a "RE-SCHOOL" része az építészeti oktatás újragondolásának?
Természetesen ez az oktatási szemlélet újragondolása, amely multidiszciplinárissá és hálózatossá válik. A "RE-SCHOOL" megjelenése érdekében három szervezet egyesült kompetenciáiban különböző jellemzőkkel. A francia L'ecole de Chaillot a legrégebbi európai iskola az örökség megőrzésére és kutatására, a Közgazdasági Főiskola vezető szerepet tölt be a gazdaság, a várostudomány és a szociológia területén, sőt, irodánk, meghívott szakértőkkel - a revalorizáció és újratechnológiák. Maga az oktatási megközelítés is innovációt feltételez. Ez egy intenzív képzés és egy adott projekt helyszínén végzett munka éve. Reméljük, hogy az oktatási eredmények mellett gyakorlati eredményeket is kapunk.
Az általunk létrehozott program meglehetősen alkalmas egy teljes értékű, kétéves mesterképzésre. Jelenlegi formájában olyan projektek potenciális ügyfelei számára készült - fejlesztők, tervező szervezetek vezetői, kormánytisztviselők -, akik keresletet generálnak, de akiknek néha nincs megértésük az integrált megközelítés megvalósíthatóságáról, és építészek, ügyvédek, közgazdászok, szociológusok, művészettörténészek, akiket az örökség megőrzése terén egyik vagy másik szerepkörben alkalmaznak. A különböző irányok képviselői mindig részt vesznek egy-egy objektum vagy városi tér fenntartható fejlesztésének feladatának megvalósításában. Ezért fontos, hogy az RE-SCHOOL hallgatók több szakmán belüli csoporton belül dolgozhassanak, amint ez valójában az életben is megtörténik. Ez egy kísérlet a valós folyamat modellezésére a hallgatók bevonásával.
Kit tart a közönségének a fesztiválon?
Feltételezem, hogy a fesztiválon elsősorban gyakorló építészek vesznek részt. Számukra különleges projektünk érdekes lehetőség arra, hogy javítsák szakmai tudásukat az újratechnológiák területén. A környezet megőrzésének és fenntartható fejlődésének témájában mégis van egy bizonyos sajátosság, amelyet nem mindenki ismer. A helyreállítási technológiáknak és a megőrzési technológiáknak véleményem szerint minden építész számára elérhetőnek kell lenniük, akik történelmi környezetben dolgoznak, annak ellenére, hogy az orosz városok többsége történelmi.
Ezenkívül nagyon fontos a fiatalok vonzása a szféránkba. A helyreállítási ipar nagyon szűk körű szakembergé vált, és a fiatalokat alig veszik figyelembe munkában. Számomra úgy tűnik, hogy ezt a szűk üzlethelyzetet valahogy le kell küzdeni. Ezért valójában a Zodchestvo-n való jelenlét a restaurálási készségek népszerűsítésére is kísérletet tesz a gyakorló építészek körében.
Körülbelül tizenöt évvel ezelőtt, amikor a Rozhdestvenka iroda bemutatta a Krasznaja Roza gyár újjáépítésének projektjét, még nem is volt külön jelölés arra a műfajra, amelyben dolgoztunk. Mára az örökség megőrzésének problémája komoly léptékűvé vált. Természetesen kár, hogy mi vagy bárki más nem nyitottuk meg korábban az RE-SCHOOL-ot. De soha nem késő, hogy egy jó ötlet megvalósuljon.
